18 T
6th - 8th
10 T
6th
20 T
6th
17 T
6th - 8th
11 T
5th - 6th
10 T
6th
12 T
6th - 8th
35 T
6th
11 T
6th
10 T
6th
8 T
6th
10 T
6th
12 T
5th - 6th
11 T
5th - 6th
10 T
5th - 6th
19 T
6th
9 T
5th - 6th
7 T
6th
8 T
5th - 6th
9 T
5th - 6th
12 T
3rd - 6th
20 T
6th
9 T
6th
15 T
6th
Jelajahi Pengurangan Dua Angka dengan Pengelompokan Ulang Lembar Kerja berdasarkan Nilai
Jelajahi Lembar Kerja Mata Pelajaran Lainnya untuk kelas 6
Jelajahi lembar kerja Pengurangan Dua Angka dengan Pengelompokan Ulang yang dapat dicetak untuk Kelas 6
Lembar kerja pengurangan dua digit dengan pengelompokan ulang untuk siswa kelas 6 melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) menyediakan kesempatan latihan komprehensif untuk menguasai keterampilan matematika mendasar ini. Sumber daya yang dirancang dengan cermat ini membantu siswa mengembangkan kefasihan komputasi sambil memperkuat konsep nilai tempat dan teknik peminjaman yang penting untuk operasi multi-digit yang lebih kompleks. Setiap koleksi lembar kerja mencakup kunci jawaban terperinci dan tersedia sebagai sumber daya pdf yang dapat dicetak secara gratis, memungkinkan pendidik untuk mengintegrasikan soal latihan yang ditargetkan ke dalam pengajaran matematika mereka dengan mudah. Lembar kerja secara sistematis membimbing siswa melalui proses pengelompokan ulang, memperkuat kemampuan mereka untuk mengurangi lintas nilai tempat ketika angka yang dikurangi lebih kecil daripada angka pengurang.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan pendidik dengan jutaan sumber daya lembar kerja yang dibuat oleh guru yang dirancang khusus untuk pengajaran pengurangan dua digit dengan pengelompokan ulang. Kemampuan pencarian dan penyaringan platform yang kuat memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan materi yang selaras dengan standar kurikulum dan membedakan pengajaran berdasarkan kebutuhan siswa individu. Lembar kerja yang dapat disesuaikan ini tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak dan digital, memberikan pilihan fleksibel untuk penggunaan di kelas, tugas pekerjaan rumah, dan sesi latihan mandiri. Guru dapat merencanakan remediasi yang tepat sasaran secara efisien untuk siswa yang kesulitan belajar, menawarkan kesempatan pengayaan bagi siswa yang berprestasi, dan memastikan latihan keterampilan yang konsisten di berbagai lingkungan belajar melalui sumber daya matematika yang dikurasi secara profesional ini.
