Penjumlahan dan Bingkai Sepuluh kumpulan soal untuk Kelas 2

Anggap bingkai tersebut sebagai jembatan menuju perhitungan mental, bukan sebagai kisi penghitungan. Tunjukkan kepada siswa bagaimana bingkai penuh mewakili 10, lalu gunakan bingkai sebagian untuk membuat angka sepuluh berikutnya atau menghubungkan kelompok sepuluh ke nilai tempat. Setelah memodelkan, minta mereka untuk menyelesaikan masalah yang sama tanpa gambar dan jelaskan jalan pintas yang mereka gunakan.

Mintalah siswa untuk melengkapi angka sepuluh, menulis persamaan yang sesuai yang telah diuraikan, dan membandingkan dua cara berbeda untuk merepresentasikan jumlah yang sama. Soal-soal yang beralih dari model titik ke persamaan hanya angka membantu siswa mentransfer strategi membuat angka sepuluh ke perhitungan mental.

Seorang siswa mungkin masih menghitung setiap titik, memperlakukan satu bingkai penuh sebagai satu item alih-alih 10, atau kehilangan jejak bilangan yang diuraikan saat membuat angka sepuluh berikutnya. Cara cepat untuk mendiagnosisnya adalah dengan bertanya, “Berapa banyak yang ada di dalam bingkai penuh, dan berapa banyak yang tersisa?”

Gunakan versi digital sebagai kuis Wayground untuk latihan interaktif, atau cetak PDF saat siswa perlu menandai, mengelompokkan, atau menggambar penghitung di atas kertas. Setiap lembar kerja menyertakan kunci jawaban lengkap, dan guru dapat menilai pekerjaan yang dicetak dengan memindai atau mengambil gambarnya menggunakan aplikasi Wayground for Teachers.

Kurikulum Common Core untuk matematika kelas 2 dimulai dari penjumlahan dalam rentang angka 20 menuju strategi nilai tempat untuk penjumlahan yang lebih besar. Bingkai sepuluh membuat kelompok 10 terlihat, membantu siswa menghubungkan pembentukan 10 dengan menyusun puluhan baru saat menambahkan angka dua digit.

Berikan versi dengan bingkai yang lebih besar dan jarak yang lebih lebar kepada siswa yang masih mengandalkan penghitungan satu per satu agar pengelompokan lebih jelas. Gunakan waktu tambahan selama sesi digital untuk siswa yang perlu mencontohkan setiap langkah, dan berikan soal pengayaan yang meminta siswa untuk merepresentasikan satu penjumlahan dengan dua cara berbeda.

Kerangka sepuluh biasanya diperkenalkan di taman kanak-kanak, ditekankan untuk penjumlahan dalam angka 20 di kelas 1, dan diulangi di kelas 2 untuk memperkuat pembentukan angka 10, penjumlahan mental, dan makna nilai tempat dari kelompok sepuluh penuh.