20 Hỏi
4th
11 Hỏi
4th
6 Hỏi
4th
11 Hỏi
4th
15 Hỏi
4th
11 Hỏi
1st - 5th
25 Hỏi
4th
6 Hỏi
1st - 12th
10 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
13 Hỏi
4th
10 Hỏi
1st - 6th
10 Hỏi
4th
15 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th - 6th
20 Hỏi
1st - 5th
6 Hỏi
4th - 5th
15 Hỏi
4th
10 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
17 Hỏi
4th
20 Hỏi
4th
14 Hỏi
4th
Khám phá các bảng tính chủ đề khác cho kelas 4
Jelajahi lembar kerja Tahun Baru Cina yang dapat dicetak untuk Kelas 4
Lembar kerja Tahun Baru Imlek untuk siswa kelas 4 yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) menyediakan sumber daya pendidikan komprehensif yang mengeksplorasi perayaan budaya penting ini sambil memperkuat keterampilan studi sosial yang penting. Materi yang dirancang dengan cermat ini membantu siswa kelas empat memahami tradisi, simbol, dan kebiasaan yang kaya terkait dengan Tahun Baru Imlek, termasuk hewan zodiak, amplop merah, tarian naga, dan praktik reuni keluarga. Siswa mengembangkan kemampuan berpikir kritis saat mereka menganalisis persamaan dan perbedaan budaya, membandingkan metode perayaan di berbagai komunitas, dan memeriksa bagaimana tradisi diturunkan dari generasi ke generasi. Koleksi ini mencakup beragam soal latihan yang mendorong siswa untuk mengeksplorasi asal-usul sejarah festival, memahami sistem kalender lunar, dan mengenali dampak global tradisi budaya Tiongkok. Guru dapat mengakses kunci jawaban komprehensif dan materi cetak gratis yang mendukung berbagai tujuan pembelajaran, dari latihan pemahaman dasar hingga tugas analitis yang lebih kompleks yang menantang siswa untuk menghubungkan kebiasaan Tahun Baru Imlek dengan konsep yang lebih luas tentang identitas komunitas dan pelestarian budaya.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan pendidik dengan perpustakaan yang luas berisi jutaan sumber daya Tahun Baru Imlek yang dibuat oleh guru yang secara khusus selaras dengan standar studi sosial kelas 4 dan harapan pembelajaran. Kemampuan pencarian dan penyaringan yang canggih dari platform ini memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan materi yang sesuai dengan kebutuhan kurikulum spesifik mereka, baik yang berfokus pada geografi budaya, garis waktu sejarah, atau perayaan komparatif. Alat diferensiasi ini memungkinkan instruktur untuk menyesuaikan lembar kerja untuk beragam kebutuhan belajar, memberikan kesempatan pengayaan bagi siswa yang berprestasi sekaligus menawarkan dukungan dan latihan tambahan bagi mereka yang membutuhkan perbaikan. Tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak dan versi digital interaktif, sumber daya ini terintegrasi dengan mulus ke dalam berbagai lingkungan pengajaran dan pendekatan instruksional. Guru mendapatkan manfaat dari fleksibilitas untuk memodifikasi konten, membuat tugas yang dipersonalisasi, dan melacak kemajuan siswa sambil membangun rencana pelajaran komprehensif yang menghargai keragaman budaya dan mempromosikan pemahaman kewarganegaraan global di antara siswa kelas empat mereka.
