Untuk/dua/terlalu kumpulan soal untuk Kelas 7

Jelajahi lembar kerja Untuk/dua/terlalu yang dapat dicetak untuk Kelas 7

Lembar kerja "to/two/too" untuk siswa kelas 7 yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) memberikan latihan terarah dengan salah satu kelompok homofon yang paling sering membingungkan dalam bahasa Inggris. Koleksi lembar kerja komprehensif ini membantu siswa kelas tujuh menguasai makna yang berbeda dan penggunaan yang tepat dari "to" sebagai preposisi dan penanda infinitif, "two" sebagai nilai numerik, dan "too" sebagai adverbia yang berarti "juga" atau "berlebihan". Tujuan akademisnya berpusat pada penghapusan kesalahan ejaan dan penggunaan yang terus-menerus sambil memperkuat pemahaman siswa tentang petunjuk konteks dan fungsi tata bahasa. Setiap lembar kerja mencakup berbagai soal latihan yang menantang siswa untuk mengidentifikasi penggunaan yang benar dalam kalimat, menyelesaikan latihan mengisi titik-titik kosong, dan menunjukkan pemahaman melalui aplikasi penulisan. Guru dapat mengakses kunci jawaban lengkap dan versi pdf yang dapat dicetak secara gratis yang membuat implementasi menjadi mudah di berbagai lingkungan kelas.

Wayground (sebelumnya Quizizz) mendukung pendidik dengan koleksi sumber daya "to/two/too" yang dibuat oleh guru yang luas, yang diambil dari jutaan materi yang disumbangkan dan terus disempurnakan serta diperluas. Kemampuan pencarian dan penyaringan yang canggih dari platform ini memungkinkan guru untuk menemukan lembar kerja yang sesuai dengan standar kurikulum tertentu dan sesuai dengan tingkat kemampuan siswa mereka. Alat diferensiasi memungkinkan pengajar untuk menyesuaikan tingkat kesulitan konten, memodifikasi jenis soal, dan menyesuaikan panjang lembar kerja untuk mengakomodasi beragam kebutuhan belajar di kelas 7. Sumber daya ini tersedia dalam format cetak dan digital, termasuk versi PDF yang dapat diunduh yang memfasilitasi perencanaan pelajaran yang fleksibel dan mengakomodasi berbagai pendekatan pengajaran. Guru menggunakan materi ini untuk pengenalan keterampilan awal, remediasi yang ditargetkan untuk siswa yang kesulitan, kegiatan pengayaan untuk siswa yang lebih mahir, dan latihan berkelanjutan untuk memperkuat penggunaan homofon yang tepat di seluruh tugas menulis dan penilaian.