Darmowe arkusze robocze Dodawanie i odejmowanie liczb całkowitych do wydrukowania dla Klasa 8

Zacznij od prostego przykładu z osią liczbową lub zmianą temperatury, a następnie przejdź do wyrażeń wieloetapowych. Poproś uczniów, aby przepisali każde odejmowanie jako dodawanie liczby przeciwnej; dzięki temu błędy znakowe zostaną wykryte, zanim rozprzestrzenią się w obliczeniach.

Ćwiczenia w klasie ósmej powinny obejmować wyrażenia wielokrokowe, problemy z brakującymi wartościami oraz zastosowania wymagające zmian powyżej i poniżej punktu odniesienia. Połącz wyrażenia parzyste, takie jak −6 − 9 i −6 − (−9), aby sprawdzić, czy uczniowie rozumieją działanie, zamiast polegać na wzorcach wizualnych.

Zwróć uwagę na uczniów, którzy zmieniają oba znaki podczas przepisywania odejmowania, łączą liczby całkowite w niewłaściwej kolejności lub gubią znak minus w kilku krokach. Jednym z niezawodnych sposobów sprawdzenia jest poproszenie uczniów o opisanie przepisanego wyrażenia przed wykonaniem jakichkolwiek działań arytmetycznych.

Tak. Nauczyciele mogą utworzyć arkusz roboczy jako cyfrowy quiz w Wayground lub skorzystać z pliku PDF do wydrukowania i ćwiczenia offline. Dołączony jest pełny klucz odpowiedzi, a nauczyciele mogą oceniać wydrukowane prace, skanując je lub przechwytując za pomocą aplikacji Wayground for Teachers.

W standardzie Common Core dodawanie i odejmowanie liczb całkowitych traktowane jest jako wiedza niezbędna do pracy z równaniami i funkcjami liniowymi. Uczniowie zaczynają od działań na liczbach ze znakiem, przechodząc do łączenia wyrazów, rozwiązywania równań z ujemnymi współczynnikami oraz interpretowania dodatnich i ujemnych stóp zmian.

Zaoferuj więcej czasu uczniom, którzy muszą opanować kilka znaków operacyjnych, i użyj większego tekstu lub szerszych odstępów, aby ułatwić zrozumienie wyrażeń wieloetapowych. Czcionka dostosowana do potrzeb osób z dysleksją może zapewnić dodatkowy dostęp bez upraszczania zadań.

Chociaż uczniowie zazwyczaj spotykają się z działaniami na liczbach całkowitych wcześniej, w ósmej klasie stosują je w dłuższych wyrażeniach, równaniach i zadaniach algebraicznych. Ciągła praktyka pomaga oddzielić lukę w arytmetyce od zrozumienia nowej algebry przez ucznia.