Darmowe arkusze robocze Dodawanie liczb dziesiętnych do wydrukowania dla Klasa 5

Zacznij od modeli wartości pozycyjnych, aby uczniowie zobaczyli, że części dziesiąte łączą się z częściami dziesiątymi, a części setne z setnymi. Następnie połącz model z metodą pisemną: uporządkuj przecinki dziesiętne, dodaj zera zastępcze, gdy jest to pomocne, i przegrupuj według wartości pozycyjnej.

Zastosuj progresję od sum z częściami dziesiątymi, przez części setne, aż do liczb z różnymi liczbami dziesiętnymi. Załącz kilka zadań z zakresu finansów lub pomiarów, aby uczniowie musieli zidentyfikować ilości i zapisać wyrażenie dodawania przed wykonaniem obliczeń.

Najczęstszym błędem jest wyrównywanie ostatnich cyfr zamiast przecinków. Uczniowie mogą również pomijać zera zastępcze lub nieprawidłowo umieszczać przecinek w sumie; poproszenie ich o wcześniejsze oszacowanie ułatwia wykrycie wielu z tych błędów.

Przypisz go jako cyfrowy quiz w Wayground lub pobierz plik PDF do wydrukowania i ćwiczenia na papierze. Każdy arkusz zawiera kompletny klucz odpowiedzi, a przesłane prace można zeskanować lub przechwycić do oceny za pomocą aplikacji Wayground for Teachers.

W ramach programu Common Core uczniowie budują dodawanie dziesiętne na podstawie wcześniejszych doświadczeń z wartością miejsca i dodawaniem liczb całkowitych. W klasie 5 uczniowie stosują te idee do części dziesiątych i setnych, przygotowując się do rozwiązywania szerszych problemów z działaniami na ułamkach dziesiętnych w późniejszych klasach.

Uczniom potrzebującym wsparcia zapewnij wersję z większą czcionką lub szerszymi odstępami między wierszami i wydłuż czas dla uczniów, którzy potrzebują więcej czasu na przetwarzanie. Uczniowie gotowi na wyzwanie mogą pracować z liczbami dziesiętnymi i zadaniami wieloetapowymi, podczas gdy koledzy z klasy ćwiczą części dziesiąte i setne.

Tak. Klasa 5 jest typowym punktem odniesienia w zakresie formalnego dodawania dziesiętnego, ponieważ uczniowie już rozumieją dodawanie liczb całkowitych i rozszerzają wiedzę o wartościach pozycyjnych na części dziesiąte i setne.