Darmowe arkusze robocze Dodawanie na osi liczbowej do wydrukowania dla Klasa 2

Wyciągnij uczniów poza przeskoki o jedną jednostkę, modelując efektywne przeskoki o dziesiątki i jedności. Na przykład, dla 27 + 15, zacznij od 27, przeskocz z 10 do 37, a następnie z 5 do 42; następnie połącz te przeskoki, aby rozłożyć 15 na 10 + 5.

Poproś uczniów o uzupełnienie brakujących etykiet, narysowanie przeskoków dziesiątek i jedności oraz zapisanie równania odpowiadającego skończonej osi liczbowej. Uwzględnij zadania z różnymi prawidłowymi ścieżkami przeskoków, aby uczniowie zrozumieli, że 18 + 24 można rozwiązać, dodając 20, a następnie 4.

Uczniowie mogą odwracać kierunek, błędnie oznaczać interwały lub nieprawidłowo dodawać oznaczenia skoków. W zadaniach dwucyfrowych czasami traktują skok o 10 jako skok o 1. Poproś ich, aby najpierw oszacowali sumę i oznaczyli każdy punkt lądowania.

Udostępnij arkusz jako cyfrowy quiz w Wayground lub wydrukuj plik PDF do wykorzystania w klasie, w domu lub na zajęciach rewalidacyjnych. Do każdego arkusza dołączony jest pełny klucz odpowiedzi, a przesłane prace można zeskanować lub przechwycić do oceny w aplikacji Wayground for Teachers.

Program nauczania Common Core kładzie nacisk na dodawanie w zakresie 100 za pomocą strategii opartych na wartościach pozycyjnych i modeli wizualnych. Otwarte przeskoki na osi liczbowej uwidaczniają dziesiątki i jedności, łącząc metody liczenia z pierwszej klasy z późniejszymi algorytmami dodawania w formie pisemnej.

Udostępnij rozwijającym się uczniom wersję z powiększonym drukiem, z szerszymi odstępami i wcześniej oznaczonymi interwałami. Uczniowie gotowi na większe wyzwania mogą rozwiązywać zadania dwucyfrowe na otwartej osi liczbowej z mniejszą liczbą etykiet. Wydłużony czas można również wykorzystać indywidualnie podczas ćwiczeń cyfrowych.

Tak. W klasie 2 oś liczbowa staje się użytecznym modelem do efektywnego dodawania większych wartości, zwłaszcza gdy uczniowie dzielą dwucyfrowy składnik na dziesiątki i jedności, zamiast wykonywać dziesiątki pojedynczych przeskoków.