IV - Brainy 4 - Welcome unit - Step 1,2 - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
IV - Brainy 4 - Welcome unit - Step 1,2

15 P

4th

Yo're being watched - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
Yo're being watched

10 P

Uni

Słownictwo związane ze sprzedażą i pracą w sklepach - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
Słownictwo związane ze sprzedażą i pracą w sklepach

20 P

12th

Zagrożenia w środowisku pracy i inne - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
Zagrożenia w środowisku pracy i inne

10 P

KG - Uni

Unit 3 Brainy 5 - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
Unit 3 Brainy 5

18 P

5th

zakupy i usługi(w sklepie)-repetytorium pearson - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
zakupy i usługi(w sklepie)-repetytorium pearson

21 P

5th

Historia - klasa VI - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
Historia - klasa VI

54 P

1st - Uni

 8 -Diagnoza Macmillan na początek roku szkolnego - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
8 -Diagnoza Macmillan na początek roku szkolnego

14 P

8th

Steps plus 6 Unit 7 - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
Steps plus 6 Unit 7

20 P

6th

Past Simple (czasowniki regularne) - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
Past Simple (czasowniki regularne)

10 P

5th

Quiz for the beginning of the school year - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
Quiz for the beginning of the school year

20 P

1st - 3rd

NATO - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
NATO

17 P

KG

wild animals - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
wild animals

20 P

6th

Passive Voice - Strona bierna - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
Passive Voice - Strona bierna

25 P

7th

US and GB - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
US and GB

33 P

Uni

Quiz ze znajomości Present Simple i Present Perfect - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
Quiz ze znajomości Present Simple i Present Perfect

15 P

8th

mag sem4 gB zaj 1 0,I conditional - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
mag sem4 gB zaj 1 0,I conditional

22 P

12th

Na sprawdzian - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
Na sprawdzian

25 P

Uni

Present perfect klasa 6 - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
Present perfect klasa 6

20 P

6th - 7th

Past Simple - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
Past Simple

16 P

5th - 6th

Present continuous vs present simple - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
Present continuous vs present simple

10 P

7th

Unit4.Gold Sparks2. klasa2a - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
Unit4.Gold Sparks2. klasa2a

19 P

2nd

Dla Jarka - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
Dla Jarka

8 P

5th

Czas Present Perfect - Nadający się do druku Identyfikacja-przyczyny-i-skutku-w-fikcji Karty-pracy - Quizizz
Czas Present Perfect

20 P

7th

Przeglądaj arkusze robocze Identyfikacja przyczyny i skutku w fikcji do wydrukowania

Arkusze ćwiczeń do identyfikacji związków przyczynowo-skutkowych w fikcji, dostępne w Wayground (dawniej Quizizz), zapewniają uczniom niezbędną praktykę w analizowaniu fundamentalnych relacji, które napędzają strukturę narracji i rozwój postaci. Te kompleksowe arkusze ćwiczeń wzmacniają umiejętności krytycznego czytania, prowadząc uczniów przez proces rozpoznawania, jak wydarzenia, działania i decyzje tworzą konsekwencje w tekstach fikcyjnych, a jednocześnie pomagając im zrozumieć, jak autorzy wykorzystują związki przyczynowo-skutkowe do budowania napięcia, rozwijania fabuły i tworzenia znaczących łuków fabularnych. Każdy arkusz ćwiczeń zawiera starannie opracowane zadania praktyczne, które zachęcają uczniów do śledzenia powiązań między motywacjami postaci a ich skutkami, czynnikami środowiskowymi a rozwojem fabuły oraz wymianą zdań i rozwojem fabuły. Do arkuszy dołączone są klucze odpowiedzi, które wspierają zarówno samodzielną naukę, jak i zajęcia w klasie. Darmowe materiały do druku oferują zróżnicowane podejścia do rozwoju umiejętności, od organizerów graficznych, które wizualnie mapują łańcuchy przyczynowo-skutkowe, po fragmenty analityczne, które wymagają od uczniów identyfikacji wielu warstw przyczynowości w złożonych scenariuszach fikcyjnych.

Wayground (dawniej Quizizz) oferuje nauczycielom bogaty zbiór zasobów stworzonych przez nauczycieli, specjalnie zaprojektowanych do nauczania związków przyczynowo-skutkowych w literaturze pięknej. Zawiera miliony arkuszy ćwiczeń, do których można łatwo uzyskać dostęp dzięki rozbudowanym funkcjom wyszukiwania i filtrowania. Zgodność platformy ze standardami edukacyjnymi gwarantuje nauczycielom swobodę wyboru materiałów spełniających wymagania programowe, a jednocześnie pozwala im korzystać z narzędzi różnicujących, aby sprostać zróżnicowanym potrzebom edukacyjnym w swoich klasach. Te elastyczne zasoby wspierają kompleksowe planowanie lekcji, oferując zarówno formaty PDF do druku w przypadku tradycyjnego nauczania, jak i wersje cyfrowe w środowiskach edukacyjnych wspomaganych technologią. Umożliwia to nauczycielom płynne włączanie praktyki przyczynowo-skutkowej do sesji naprawczych, zajęć wzbogacających i regularnych ćwiczeń rozwijających umiejętności. Funkcje personalizacji pozwalają nauczycielom modyfikować istniejące arkusze ćwiczeń lub łączyć elementy z wielu zasobów, tworząc ukierunkowane możliwości ćwiczeń, które uzupełniają konkretne luki w zrozumieniu tekstu przez uczniów, jednocześnie wzmacniając zaawansowane myślenie analityczne niezbędne do zrozumienia tekstu literackiego.