15 Q
1st
25 Q
1st
20 Q
1st - 6th
19 Q
1st
32 Q
1st - 5th
39 Q
1st
54 Q
1st - 5th
8 Q
1st
11 Q
1st
10 Q
KG - 3rd
32 Q
1st - 6th
16 Q
1st - 6th
8 Q
1st - 6th
11 Q
1st
12 Q
1st - 3rd
26 Q
1st
10 Q
1st
12 Q
1st
15 Q
1st
20 Q
1st - 6th
25 Q
1st
30 Q
1st
5 Q
1st
29 Q
1st - 6th
Explore Koncepcja siebie Worksheets by Grades
Explore Other Subject Worksheets for klasa 1
Przeglądaj arkusze Koncepcja siebie do wydrukowania dla Klasa 1
Arkusze ćwiczeń do samooceny dla klas 1-2 (dawniej Quizizz) zapewniają młodym uczniom podstawowe ćwiczenia, które pomagają im rozwijać niezbędne umiejętności społeczno-emocjonalne i samoświadomość. Te starannie zaprojektowane materiały do druku koncentrują się na pomocy uczniom klas 1 w identyfikowaniu swoich cech osobistych, rozpoznawaniu emocji, rozumieniu swoich mocnych stron i docenianiu ich wyjątkowych cech w rodzinie i społeczności klasowej. Arkusze ćwiczeń wzmacniają kluczowe umiejętności, takie jak autorefleksja, rozwój słownictwa emocjonalnego, pozytywny dialog wewnętrzny oraz umiejętność odpowiedniego wyrażania osobistych preferencji i uczuć. Nauczyciele mają dostęp do kompleksowych kluczy odpowiedzi i bezpłatnych materiałów PDF, które wspierają systematyczne nauczanie, pomagając dzieciom budować zdrowe poczucie własnej wartości i tożsamość osobistą poprzez angażujące zadania praktyczne, które zachęcają do introspekcji i samopoznania.
Wayground (dawniej Quizizz) oferuje nauczycielom bogaty zbiór milionów materiałów do samooceny, stworzonych przez nauczycieli, specjalnie dostosowanych do nauczania przedmiotów społecznych w klasie 1. Rozbudowane funkcje wyszukiwania i filtrowania platformy pozwalają nauczycielom szybko znaleźć materiały odpowiednie do wieku, zgodne ze standardami uczenia się społeczno-emocjonalnego oraz kamieniami milowymi rozwoju sześcio- i siedmiolatków. Zaawansowane narzędzia różnicujące pozwalają nauczycielom dostosowywać arkusze ćwiczeń do indywidualnych potrzeb uczniów, poziomu czytania i gotowości emocjonalnej, a dostępność zarówno formatów PDF do druku, jak i cyfrowych, zapewnia elastyczność w różnych środowiskach klasowych i preferencjach edukacyjnych. Te kompleksowe funkcje usprawniają planowanie lekcji, wspierając jednocześnie ukierunkowaną korektę dla uczniów, którzy potrzebują dodatkowej praktyki w zakresie koncepcji samoświadomości, oraz możliwości wzbogacenia wiedzy dla tych, którzy są gotowi zgłębiać bardziej złożone aspekty tożsamości osobistej i inteligencji emocjonalnej.
