English Class A2+ - unit 8 work and jobs - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
English Class A2+ - unit 8 work and jobs

20 Hỏi

7th

Ania z Zielonego Wzgórza - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
Ania z Zielonego Wzgórza

49 Hỏi

8th

5 - Macmillan diagnoza na początek  - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
5 - Macmillan diagnoza na początek

20 Hỏi

5th

Matura ustna - opis obrazka - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
Matura ustna - opis obrazka

18 Hỏi

12th

countable and uncountable nouns - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
countable and uncountable nouns

18 Hỏi

5th

Kl. 2 ab, Test b1 słownictwo u1 - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
Kl. 2 ab, Test b1 słownictwo u1

24 Hỏi

11th

English class A2 - unit 7 - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
English class A2 - unit 7

20 Hỏi

6th

Personality - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
Personality

20 Hỏi

10th

Brainy 4 Unit 5 - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
Brainy 4 Unit 5

53 Hỏi

4th

Brainy 6 Unit 4 Vocabulary Test - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
Brainy 6 Unit 4 Vocabulary Test

18 Hỏi

6th

Brainy 6 unit 4 - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
Brainy 6 unit 4

21 Hỏi

5th - 7th

repetytorium ósmoklasisty podróżowanie i turystyka - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
repetytorium ósmoklasisty podróżowanie i turystyka

45 Hỏi

8th

Test unit 6 - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
Test unit 6

10 Hỏi

1st

Flash 5  vocabulary module 5 - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
Flash 5 vocabulary module 5

13 Hỏi

5th

At home - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
At home

20 Hỏi

4th

7a czas wolny, konflikty KART - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
7a czas wolny, konflikty KART

15 Hỏi

7th - 8th

Focus 1 unit 3 - revision - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
Focus 1 unit 3 - revision

24 Hỏi

9th - 10th

Podawanie czasu w języku angielskim - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
Podawanie czasu w języku angielskim

10 Hỏi

7th

Checkpoint  A2+/B1 Unit 3 kartkówka - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
Checkpoint A2+/B1 Unit 3 kartkówka

10 Hỏi

8th - 9th

Funkcje językowe kl8 - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
Funkcje językowe kl8

14 Hỏi

5th - 8th

Repetytorium ósmoklasisty Pearson - Unit 9 NAUKA I TECHNIKA - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
Repetytorium ósmoklasisty Pearson - Unit 9 NAUKA I TECHNIKA

40 Hỏi

8th

16.03 gramatyka dział 6 czasy przyszłe - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
16.03 gramatyka dział 6 czasy przyszłe

15 Hỏi

7th

Pearson repetytorium unit 5 - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
Pearson repetytorium unit 5

20 Hỏi

5th - 9th

Steps Plus 7 unit 1- It's all about me! - Có thể in Określanie-znaczenia-za-pomocą-rdzeni-przedrostków-i-przyrostków Karty-pracy - Quizizz
Steps Plus 7 unit 1- It's all about me!

21 Hỏi

7th

Przeglądaj arkusze robocze Określanie znaczenia za pomocą rdzeni, przedrostków i przyrostków do wydrukowania

Arkusze ćwiczeń „Określanie znaczenia za pomocą rdzeni, prefiksów i sufiksów” dostępne w Wayground (dawniej Quizizz) zapewniają kompleksowe ćwiczenia z analizy słów i rozwoju słownictwa. Te profesjonalnie zaprojektowane arkusze ćwiczeń pomagają uczniom opanować podstawową umiejętność rozkładania nieznanych słów na części składowe w celu określenia znaczenia, wzmocnienia rozumienia tekstu czytanego i poszerzenia słownictwa w zakresie wszystkich przedmiotów akademickich. Każdy arkusz ćwiczeń zawiera starannie ustrukturyzowane zadania praktyczne, które pomagają uczniom w identyfikowaniu powszechnych rdzeni łacińskich i greckich, rozpoznawaniu wzorców prefiksów oraz zrozumieniu, jak sufiksy zmieniają znaczenie i funkcję słów. Nauczyciele mają dostęp do kompletnych kluczy odpowiedzi i wersji PDF do druku, aby usprawnić wdrażanie w klasie, a bezpłatne zasoby oferują zróżnicowane poziomy trudności, aby sprostać zróżnicowanym potrzebom edukacyjnym i zapewnić systematyczne utrwalanie umiejętności.

Wayground (dawniej Quizizz) wspiera nauczycieli milionami stworzonych przez nich arkuszy ćwiczeń, skupiających się na rdzeniach, prefiksach i sufiksach, oferując rozbudowane funkcje wyszukiwania i filtrowania, które pozwalają nauczycielom szybko znaleźć materiały zgodne z określonymi standardami i celami nauczania. Narzędzia różnicujące dostępne na platformie umożliwiają nauczycielom dostosowywanie arkuszy ćwiczeń do indywidualnych potrzeb uczniów, zarówno w celu usprawnienia uczniów mających trudności w nauce, jak i wzbogacenia wiedzy uczniów zaawansowanych, gotowych do bardziej złożonej analizy morfologicznej. Dostępne w formatach do druku i cyfrowych, w tym w plikach PDF do pobrania, zasoby te usprawniają planowanie lekcji, oferując jednocześnie elastyczne możliwości ćwiczeń w klasie, zadań domowych i przygotowania do oceny. Nauczyciele mogą efektywnie śledzić postępy uczniów w zakresie świadomości morfologicznej i odpowiednio dostosowywać nauczanie, zapewniając wszystkim uczniom rozwój umiejętności krytycznej analizy słów, niezbędnych do osiągnięcia sukcesów w nauce w różnych obszarach tematycznych.