Darmowe arkusze robocze Prawo odłączenia do wydrukowania dla Klasa 11

Przedstaw to jako test na to, czy wniosek jest uzasadniony: jeśli p implikuje q, a p jest ustalone, to q wynika z tego. Niech uczniowie opatrzą adnotacją hipotezę, przesłankę i wynikający z niej wniosek, zanim zastosują to samo rozumowanie w dowodach matematycznych.

Wypróbuj trzy krótkie rundy: uzupełnij brakujące wnioski, posortuj argumenty jako poprawne lub niepoprawne i wyjaśnij, która przesłanka pozwala na krok dowodu. Runda wyjaśnień jest szczególnie przydatna, ponieważ pokazuje, czy uczniowie rozumieją regułę, czy po prostu dopasowują słowa.

Częstym błędem jest potwierdzanie następnika: „Jeśli figura jest kwadratem, to ma cztery boki; ma cztery boki; zatem jest kwadratem”. Uczniowie mogą również przeoczyć przesłankę, która nie pasuje do hipotezy warunkowej. Wymagaj od nich zidentyfikowania p i q przed zaakceptowaniem jakiegokolwiek wniosku.

Arkusz ćwiczeń można umieścić w formie cyfrowego quizu w Wayground lub pobrać w formacie PDF do wydruku. Każdy arkusz ćwiczeń zawiera kompletny klucz odpowiedzi, a nauczyciele korzystający z wersji papierowych mogą skanować lub przechwytywać prace uczniów i oceniać je w aplikacji Wayground for Teachers.

Tak. Wzmacnia nacisk Common Core na formułowanie trafnych argumentów i krytykę błędnego rozumowania. W pracy w klasie 11 umiejętność ta obejmuje zarówno rozpoznawanie struktur warunkowych, jak i obronę kroków w dowodach i problemach opartych na twierdzeniach.

Użyj ograniczonej liczby odpowiedzi, aby ograniczyć liczbę sprzecznych wniosków i wydłuż czas, aby uczniowie mogli powiązać każde stwierdzenie z p lub q. Przetłumaczona wersja arkusza ćwiczeń może również pomóc osobom wielojęzycznym wykazać się logicznym rozumowaniem bez zbędnych barier językowych.

Tak. Uczniowie klasy 11 często spotykają się z tym problemem podczas konstruowania argumentów logicznych, dowodzenia twierdzeń lub powtarzania rozumowania dedukcyjnego. Temat ten jest szczególnie przydatny, gdy praca dowodowa wymaga od uczniów uzasadnienia, dlaczego jedno stwierdzenie wynika z drugiego.