15Q
KG
20Q
5th
20Q
KG
19Q
6th - 8th
17Q
5th - 10th
12Q
1st - 4th
12Q
2nd - 4th
25Q
1st - 6th
10Q
KG
20Q
2nd
17Q
5th - 8th
18Q
3rd
14Q
5th - 8th
13Q
5th - 8th
20Q
2nd
18Q
7th - 8th
17Q
3rd
10Q
4th - 6th
11Q
2nd - 3rd
19Q
1st - 6th
19Q
1st - 6th
17Q
7th
20Q
4th
10Q
1st - 3rd
Explore planilhas por assuntos
Browse resources by Grade
Przeglądaj arkusze robocze Słowa wysokofrekwencyjne / Wyrazy częste do wydrukowania
Arkusze słów o wysokiej częstotliwości są niezbędnym narzędziem dla nauczycieli, którzy chcą poprawić umiejętności czytania i pisania swoich uczniów. Arkusze te koncentrują się na najczęściej używanych słowach w języku angielskim, umożliwiając uczniom zbudowanie solidnych podstaw gramatyki i ortografii. Włączając te arkusze do swoich planów lekcji, nauczyciele mogą skutecznie poprawić ogólną biegłość językową swoich uczniów. Ponadto arkusze te można łatwo dostosować do specyficznych potrzeb każdej klasy, zapewniając uczniom stałe wyzwania i zaangażowanie w naukę. Z silnym naciskiem na czytanie ze zrozumieniem i płynność pisania, arkusze słów o wysokiej częstotliwości są nieocenionym źródłem informacji dla nauczycieli, którzy chcą poprawić umiejętności czytania i pisania swoich uczniów.
Quizizz oferuje wszechstronną platformę dla nauczycieli do tworzenia i udostępniania angażujących arkuszy słów o wysokiej częstotliwości, a także innych zasobów edukacyjnych. Ta platforma umożliwia nauczycielom dostęp do szerokiej gamy materiałów, w tym ćwiczeń gramatycznych, zadań związanych z pisownią i zadań związanych z czytaniem ze zrozumieniem, a wszystko to ma na celu wspieranie rozwoju językowego uczniów. Nauczyciele mogą łatwo dostosowywać te zasoby, aby dostosować je do programu nauczania i celów edukacyjnych dla poszczególnych klas. Co więcej, Quizizz zapewnia cenny wgląd w wyniki uczniów, umożliwiając nauczycielom identyfikację obszarów wymagających poprawy i odpowiednie dostosowanie nauczania. Wykorzystując obszerną bibliotekę arkuszy roboczych Quizizz i inne oferty, nauczyciele mogą skutecznie poprawiać umiejętności czytania i pisania swoich uczniów, zachowując przy tym treści i oczekiwania odpowiednie dla klas.
