Darmowe arkusze robocze Słownictwo ułamkowe do wydrukowania dla Klasa 4

Połącz każdy termin z tym samym modelem wizualnym. Na przykład, oznacz licznik i mianownik zacieniowanego ułamka, a następnie użyj tego modelu do porównania ułamków właściwych, niewłaściwych i liczb mieszanych. Poproś uczniów, aby wyjaśnili, co oznacza każda liczba, zamiast uczyć się definicji na pamięć.

Stosuj wizualne etykietowanie, dopasowywanie słów do symboli i ćwiczenia z definiowaniem w kontekście. Uczniowie mogą oznaczyć 3 jako licznik w 3/8, dopasować dwa modele ułamków równych do terminu „ułamki równoważne” lub zaklasyfikować 7/4 jako ułamek niewłaściwy.

Uczniowie często zamieniają miejscami licznik i mianownik, zakładają, że większy mianownik oznacza większy ułamek lub mylą ułamki równoważne z ułamkami, które mają jedynie wspólny licznik lub mianownik. Poproś uczniów o uzasadnienie każdego pojęcia rysunkiem lub modelem osi liczbowej, aby te nieporozumienia stały się widoczne.

Przenieś arkusz ćwiczeń jako cyfrowy quiz na Wayground lub pobierz plik PDF do wydruku i przećwicz na papierze. Każdy arkusz ćwiczeń zawiera kompletny klucz odpowiedzi; nauczyciele korzystający z wersji drukowanych mogą również skanować lub przechwytywać prace uczniów i oceniać je za pomocą aplikacji Wayground for Teachers.

W ramach programu nauczania Common Core oczekuje się, że uczniowie czwartej klasy wyjdą poza nazywanie licznika i mianownika, używając terminów takich jak ułamki równoważne i liczby mieszane, jednocześnie pracując z modelami wizualnymi i porównaniami. Język ten opiera się na podstawowych koncepcjach ułamków wprowadzonych w klasie 3 i przygotowuje uczniów do bardziej elastycznego dodawania, odejmowania i interpretowania ułamków w klasie 5.

Uczniom, którzy mają problemy z gęstym tekstem, udostępnij wersję z większymi odstępami lub czcionką dostosowaną do potrzeb osób z dysleksją, a także korzystaj z funkcji „Czytaj na głos” w przypadku pytań cyfrowych. Zaawansowani uczniowie mogą stosować te same pojęcia, wyjaśniając ułamki równoważne lub przeliczając liczby mieszane na ułamki niewłaściwe.

Uczniowie czwartej klasy powinni umieć rozpoznawać i używać licznika, mianownika, ułamka równoważnego, ułamka właściwego, ułamka niewłaściwego i liczby mieszanej. Powinni również łączyć każdy termin z modelem ułamka lub przykładem liczbowym.