Darmowe arkusze robocze Dane i wykresy do wydrukowania dla Klasa 4

Zacznij od ankiety w małej klasie, uporządkuj wyniki w tabeli i przedstaw te same dane za pomocą wykresu słupkowego, piktogramu lub wykresu liniowego. Poproś uczniów o wyjaśnienie, co oznacza każdy tytuł, etykieta, skala i punkt danych, zanim porównają kategorie lub wyciągną wnioski.

Przydatne ćwiczenia obejmują uzupełnianie wykresu z tabeli danych, odczytywanie skalowanych przedziałów, porównywanie dwóch kategorii i odpowiadanie na pytania wymagające danych z wykresu. Wybór odpowiedniego wykresu dla danego zestawu danych pozwala również sprawdzić, czy uczniowie rozumieją, jak działają różne reprezentacje.

Uczniowie często pomijają tytuł lub tonację, traktują każdy interwał jako jedną jednostkę lub porównują wysokości taktów bez odczytywania skali. Mogą również podawać liczbę z wykresu, nie wyjaśniając, jaką kategorię lub wartość ona reprezentuje.

Przypisz arkusz roboczy jako cyfrowy quiz w Wayground lub pobierz plik PDF do wydrukowania i ćwiczenia na papierze. Każdy arkusz roboczy zawiera klucz odpowiedzi, a nauczyciele mogą skanować prace pisemne do oceny za pomocą aplikacji Wayground for Teachers.

Matematyka w ramach programu Common Core opiera się na wcześniejszej pracy z wykresami obrazkowymi i wykresami słupkowymi, a następnie na interpretacji wykresów skalowanych, wykresów liniowych i porównań opartych na danych. To przygotowuje uczniów do analizy większych zbiorów danych i bardziej złożonych prezentacji wizualnych w późniejszych klasach.

Dla uczniów, którzy mają trudności z przetwarzaniem gęstych wykresów, stwórz wersję arkusza roboczego z większą czcionką lub szerszymi odstępami i zmniejsz liczbę odpowiedzi do wyboru w sesjach cyfrowych. Czytanie na głos może pomóc uczniom, którzy rozumieją dane, ale potrzebują pomocy w dostępie do pytań pisemnych.

Reprezentacja danych rozpoczyna się w klasach początkowych, ale uczniowie klasy czwartej zazwyczaj przechodzą do wykresów skalowanych, wykresów liniowych, tabel i porównań wieloetapowych. Na tym poziomie nacisk przesuwa się z prostego odczytywania wykresu na wykorzystywanie danych do uzasadniania wniosków.