Darmowe arkusze robocze Tożsamość addytywna do wydrukowania dla Klasa 2

Szybko przejdź od znanego modelu do szerszych zastosowań. Zademonstruj równanie 27 + 0 = 27 za pomocą osi liczbowej lub klocków dziesiętnych, a następnie poproś uczniów o wyjaśnienie, dlaczego ta reguła działa dla dowolnej liczby, a nie tylko dla liczb jednocyfrowych.

Połącz równania bezpośrednie z zadaniami z brakującymi liczbami i krótkimi zadaniami tekstowymi. Przykłady takie jak __ + 0 = 46 i „Mia miała 32 naklejki i otrzymała 0 więcej” sprawdzają, czy uczniowie rozumieją daną właściwość, a nie tylko rozpoznają powtarzający się format.

Uczniowie czasami odpowiadają 0, ilekroć się pojawi, dodają niepotrzebną 1 lub zakładają, że każde równanie zawierające zero pozostaje niezmienione. Porównaj 35 + 0 z 35 − 0 i 0 − 35, aby nauczyli się zwracać uwagę zarówno na działanie, jak i na kolejność liczb.

Użyj go jako krótkiego powtórzenia przed dodawaniem wielocyfrowym, do ukierunkowanych działań naprawczych lub jako biletu wyjścia. Można go wydrukować w formacie PDF lub udostępnić jako cyfrowy quiz Wayground. Zawiera pełny klucz odpowiedzi, a prace papierowe można zeskanować do oceny za pomocą aplikacji Wayground for Teachers.

Standardy nauczania Common Core wymagają od uczniów wykorzystywania własności operacji podczas opracowywania efektywnych strategii dodawania. W klasie 2 tożsamość addytywna wspiera przejście od podstawowych faktów do obliczeń wielocyfrowych, ponieważ uczniowie od razu rozpoznają, że dodanie 0 do 48 lub 306 nic nie zmienia.

Tak. Uczniowie klasy drugiej zazwyczaj przypominają sobie tożsamość addytywną jako znaną własność dodawania i stosują ją do większych liczb, równań z brakującymi liczbami i zadań tekstowych.

Zaoferuj uczniom modele wizualne oraz wersję z większą czcionką, dostosowaną do potrzeb osób z dysleksją, która potrzebuje łatwiejszego dostępu do zadań. W przypadku ćwiczeń cyfrowych, dłuższy czas może być pomocny dla uczniów, którzy muszą modelować każde równanie przed udzieleniem odpowiedzi.