Darmowe arkusze robocze Wprowadzające w błąd wykresy do wydrukowania dla Klasa 10

Zacznij od dwóch wykresów, które przedstawiają te same dane, ale w różnych skalach. Zapytaj uczniów, jakie wrażenie wywołuje każdy wykres, a następnie poproś ich o wskazanie wyboru projektu odpowiedzialnego za tę różnicę. Następnie podaj przykłady obciętych osi, pominiętych danych i nieodpowiednich typów wykresów zaczerpnięte z kontekstów medialnych.

Zastosuj kombinację trzech zadań: wykrycie mylącej cechy, wyjaśnienie, jak zmienia ona interpretację widza, oraz dokładne przerysowanie wykresu. Problemy polegające na porównaniu dwóch prezentacji tego samego zestawu danych są szczególnie skuteczne, ponieważ uczniowie muszą powiązać wybór prezentacji z przedstawianymi twierdzeniami.

Uczniowie często uznają każdy nietypowy wykres za mylący, nie wyjaśniając dlaczego. Mogą również przeoczyć uciętą oś, założyć, że obrazy lub obszary są proporcjonalne do danych, lub zidentyfikować zniekształconą skalę, nie opisując, jak wyolbrzymia lub minimalizuje różnicę.

Załaduj arkusz roboczy jako cyfrowy quiz na Wayground, aby natychmiast przećwiczyć go w klasie, lub wydrukuj plik PDF do samodzielnej analizy lub analizy w małych grupach. Każdy arkusz roboczy zawiera kompletny klucz odpowiedzi, dzięki czemu nauczyciele mogą sprawdzić nie tylko, które wykresy są mylące, ale także dlaczego każda reprezentacja zniekształca dane.

Wspólny program nauczania statystyki w szkole średniej kładzie nacisk na interpretację danych ilościowych przedstawionych w kontekście oraz ocenę, czy prezentacja potwierdza twierdzenie. Praca nad wykresami wprowadzającymi w błąd opiera się na odczytywaniu skal i porównywaniu prezentacji danych, a następnie na ocenie wpływu obciętych osi, zakresów selektywnych i wyboru wykresu na wnioski.

Uczniowie potrzebujący wsparcia powinni skorzystać z wersji z mniejszą liczbą odpowiedzi i funkcji „Czytaj na głos” w przypadku bardziej złożonych pytań. W przypadku uczniów zaawansowanych usuń etykiety wskazujące na możliwe błędy i poproś ich o przeprojektowanie każdego wykresu tak, aby sprawiedliwie przekazywał dane.

Wprowadzające w błąd wykresy są powszechnie omawiane w matematyce na poziomie szkoły średniej, a w klasie 10 nacisk kładzie się na krytyczną interpretację skal, osi i proporcji wizualnych. Na tym poziomie uczniowie są gotowi wyjść poza czytanie wykresu i ocenić, czy jego konstrukcja rzetelnie odzwierciedla dane.