wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

קשרי קיום כיתה ו'

Total questions: 18

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.
הצמחים זקוקים לאור כי האור - 
a)
חיוני לצמח, כדי לפרוח
b)
מאפשר לצמח לקלוט מים.
c)
מאפשר לצמח לקלוט מן הקרקע חומרים הדרושים לקיומם.
d)
מאפשר לצמח לייצר חומרים הדרושים לקיומו
2.
זחל של פרפר, נץ, עלים של צמח וזיקית, מרכיבים שרשרת מזון. מהו הסדר הנכון לשרשרת המזון?
a)
נץ --> זחל פרפר --> צמח --> זיקית
b)
זיקית --> צמח --> נץ --> זחל פרפר
c)
צמח --> זחל פרפר --> זיקית --> נץ
d)
נץ --> זיקית --> זחל פרפר --> צמח
3.
מה הקשר בין "שרשרת מזון" לבין "מארג מזון"?
a)
אין קשר בין שני המושגים, כי מארג מזון שייך לפירמידת מזון.
b)
מארג המזון הוא כמו שרשרת מזון, אבל הוא ארוך הרבה יותר.
c)
שרשרת מזון קיימת בסביבות קטנות, ומארג מזון – בסביבות גדולות.
d)
מארג המזון מורכב משרשרות מזון מחוברות המצטלבות זו בזו.
4.
באילו מקרים מתקיים בין יצורים חיים קשר קיום מסוג תחרות?
a)
בכל פעם שיצור חי אחד טורף יצור חי אחר.
b)
כאשר יש מחסור במשאב קיום מסוים, למשל במים.
c)
רק כאשר קיים מחסור במרכיבי סביבה דוממים, כגון אור, מים או  אוויר.
d)
רק כאשר קיים מחסור במזון.
5.
מיהו "צרכן ראשוני" במערכת האקולוגית? 
a)
בעל חיים שאין לו אויבים
b)
בעל חיים טורף
c)
בעל חיים הניזון מצמחים
d)
צמח טורף
6.
במה מתבטאת חשיבות המְפָרקים בטבע?
a)
בהעלאת ריכוז החמצן באטמוספרה
b)
בפליטת חום אל הסביבה
c)
בקליטת האנרגיה של אור השמש
d)
 (דומם)במִחזוּר חומר אורגני (חי) לחומר אי-אורגני
7.
איזו תופעה מבין התופעות הבאות היא דוגמה ליחסים שבין צרכן לבין יצרן בשרשרת המזון ?
a)
עכברים אוכלים זרעים
b)
בני אדם אוכלים פטריות
c)
נחשים טורפים עכברים
d)
צמחים קולטים מים מן הקרקע
8.
מי הוא טורף העל במארג זה?
a)
נחש
b)
שחרור
c)
עכבר
d)
בז אדום
9.
מה משותף בין שתי התופעות הבאות: - כשות השדות הוא צמח שיכול להתקיים רק על גבי צמחים אחרים. - יש חרקים המתפתחים רק בתוך גופם של בעלי-חיים.
שתי התופעות מתארות קשר קיום מסוג:  - 
a)
הדדיות
b)
 תחרות
c)
טפיל – פונדקאי
d)
טורף – נטרף
10.
רשמו בסוף כל משפט נכון / לא נכון
אנרגיית האור נקלטת בשורשים של הצמחים
a)
נכון
b)
לא נכון
11.
 קיומן של שרשרות המזון תלוי באנרגיית האור.
a)
נכון
b)
לא נכון
12.
מה מתאר התאמות התנהגותיות של היעל לסביבת החיים במדבר
a)
פרווה סמיכה השומרת על חום גוף
b)
קרניים חזקות המשמשות למלחמות זכרים
c)
יכולת טיפוס טובה המאפשרת לו לחיות על צוקים
d)
שכבת שומן עבה מתחת לעור השומרת על חום גוף
13.
מה אינו מתאר התאמות מבניות של הגמל לסביבת החיים במדבר?
a)
 דבשת בה הוא אוגר שומן כמאגר מזון לזמנים קשים
b)
בין שערות פרוותו של הגמל כלוא אוויר המשמש כחומר מבודד
c)
לגמל יש ריסים ארוכים להגנה מפני סופות חול
d)
אוזניים קטנים להגנה מרעש הרוחות
14.

צבי המדבר אוכל את פירותיו של עץ השיטה. הצבי אינו לועס את כל הזרעים המצויים בפרי. זרעים שלא נלעסו עוברים דרך מערכת העיכול ונפלטים החוצה עם הגללים. בדרך זו הצבי מפיץ את זרעי השיטה.


מהם יחסי הגומלין המתוארים בקטע:

a)

הדדיות

b)

טפילות

c)

תחרות

d)

טריפה

15.

כשפרות הולכות בשדה הן מבריחות חרקים מן הצמחייה שלרגליהן.

לעתים אנפיות הבקר מתלוות אל הפרות וניזונות מחרקים אלו.

איזה סוג של יחסי הגומלין מתקיים בין הפרות לבין אנפיות הבקר?

a)

תחרות

b)

הדדיות

c)

טריפה

d)

טפילות

16.

לעִתים קרובות רואים עופות עומדים על צוואריהן של הג'ירפות באפריקה.

עופות אלו ניזונים מחרקים שמוצצים את דם הג'ירפה.

שתי השאלות הבאות עוסקות במקרה זה.

א. איזה סוג של יחסי גומלין מתקיים בין העופות לבין הג'ירפות?

a)

תחרות

b)

הדדיות

c)

טריפה

d)

טפילות

17.

ב. איזה סוג של יחסי גומלין מתקיים בין החרקים לבין הג'ירפות?

a)

תחרות

b)

הדדיות

c)

טריפה

d)

טפילות

18.

בדיון בכיתה אמרו תלמידים את המשפטים הבאים.

איזה משפט נכון?

a)

הפוטוסינתזה היא הנשימה של הצמחים.

b)

צמחים אינם נושמים אלא מבצעים פוטוסינתזה.

c)

גם בעלי חיים יכולים לבצע פוטוסינתזה.

d)

צמחים גם נושמים וגם מבצעים פוטוסינתזה.