WorksheetsInternational Baccalaureat
Total questions: 8
Worksheet time: 4mins
Name
Class
Date
1.
Целта на сите програми на Меѓународна матура(ММ) е развој на луѓе кои ќе знаат да размислуваат во
a)
национални рамки и имаат заедничка обврска за чување на планетата Земја и креирање на подобар и помирен свет.
b)
локални рамки и имаат заедничка обврска за чување на планетата Земја и креирање на подобар и помирен свет.
c)
меѓународни рамки и имаат заедничка обврска за чување на планетата Земја и креирање на подобар и помирен свет.
d)
меѓународни рамки и имаат заедничка обврска за чување на планетата Земја
2.
Кои се три компоненти на ППУО дефиницијата за наставна програма?
a)
Нацртана, предадена и оценета наставна програма
b)
Пишана, научена и оценета наставна програма
c)
Пишана, предадена и оценета наставна програма
d)
Пишана, предадена и раскажана наставна програма
3.
Клучни елементи за пишана наставна програма се:
a)
Знаење, концепти, вештини, ставови и активности
b)
Учење, концепти, вештини, ставови и активности
c)
Знаење, концепти, истражување, ставови и активности
d)
Знаење, концепти, вештини, ставови и експерименти
4.
Колку Трандисцплинарни теми има кои се сметаат за клучни во контекст на програмата за меѓународно образование?
ППУО програмата за истражување се дефинира со
ППУО програмата за истражување се дефинира со
a)
7 ТТкои се смеаат вредни за истражувањето
b)
5 ТТкои се смеаат вредни за истражувањето
c)
6 ТТкои се смеаат вредни за истражувањето
d)
4 ТТкои се смеаат вредни за истражувањето
5.
За која ТТ тема станува збор
Истражувањето на природниот свет и неговите закони; интеракција меѓу природниот свет и човечките општества; како луѓето го користат разбирањето на научните принципи; влијанието на научниот и технолошкиот напредок врз општеството и средината.
Истражувањето на природниот свет и неговите закони; интеракција меѓу природниот свет и човечките општества; како луѓето го користат разбирањето на научните принципи; влијанието на научниот и технолошкиот напредок врз општеството и средината.
a)
Кои сме ние
b)
Како се изразуваме
c)
Како функционира светот
d)
Како се организираме
6.
Клучни концепти се:
a)
Форма, фукција, причина, промена, повторување, перспектива, одговорност и истражување
b)
Форма, фукција, причина, промена, повторување, перспектива, одговорност и повторно разгледување
c)
Форма, фукција, причина, промена, повторување, перспектива, одговорност и отворно размислување
d)
Форма, фукција, причина, промена, повторување, перспектива, упорност и повторно разгледување
7.
ППУО ставови се:
a)
вреднување, обврска, увереност, соработка, креативност, љубопитност, емпатија, ентузијазам, независност, интегритет, почитување, толеранција
b)
вреднување, обврска, увереност, соработка, креативност, љубопитност, емпатија, ентузијазам, независност, интегритет, почитување, нетолеранција
c)
вреднување, обврска, увереност, соработка, креативност, љубопитност, емпатија, ентузијазам, независност, интегритет, почитување
d)
вреднување, обврска, увереност, соработка, креативност, љубопитност, симпатија, ентузијазам, зависност, интегритет, почитување, толеранција
8.
Во ППУО ИКТ(информациска и комуникациска технологија се смета за
a)
програма која помага при учење
b)
алтка која го олеснува учењето
c)
инструмет за учење
d)
собирање на податоци за учење
100 %
