NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsWychowanie w świetle poszczególnych koncepcji- Bujakiewicz P
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Name
Class
Date
1.
Pajdocentryzm to:
a)
pogląd przyznający wychowankowi centralną pozycję w procesie wychowania
b)
pogląd przyznający wychowawcy centralną pozycję w procesie wychowania
c)
pogląd przyznający wychowankowi drugorzędną pozycje w procesie wychowania
d)
pogląd przyznający wychowawcy drugorzędną pozycje w procesie wychowania
2.
Twórcą skrajnej koncepcji behawiorystycznej jest:
a)
Abraham Maslow
b)
John. B. Watson
c)
Carl Rogers
d)
Erich Fromm
3.
Która koncepcja była opozycją dla koncepcji behawiorystycznej?
a)
koncepcja psychospołeczna
b)
koncepcja humanistyczna
c)
koncepcja pedagogiczna
d)
koncepcja antyhumanistyczna
4.
Koncepcja ta wskazuje na uwarunkowania społeczne jako główną przyczynę kształtowania osobowości ludzkiej:
a)
koncepcja behawiorystyczna
b)
koncepcja humanistyczna
c)
koncepcja psychospołeczna
d)
żadna odpowiedź nie jest prawidłowa
5.
Koncepcja opiera się na wartościach wychowawczych działalności zespołowej, zwłaszcza harcerskiej.U jej podstaw leży przekonanie, że skuteczność pracy dydaktycznej zależy od cech osobistych nauczyciela. Twórcą tej koncepcji jest?
a)
Celestyna Freineta
b)
Ks. Jan Bosko
c)
Janusz Korczak
d)
Aleksander Kamiński
6.
Główną ideą koncepcji jest przeciwstawianie się tradycyjnym metodom nauczania i wychowywania oraz zastosowanie nowych technik, polegających na zdobywaniu doświadczeń po omacku, w sposób naturalny, podobnie do uczenia się mówienia i chodzenia. Twórcą tej koncepcji jest ?
a)
Celestyna Freineta
b)
Ks. Jan Bosko
c)
Janusz Korczak
d)
Aleksander Kamiński
7.
Które z wymienionych potrzeb są najważniejsze w kształtowaniu osobowości człowieka wg Fromma?
a)
potrzeba akceptacji oraz samookceptacji
b)
potrzeby fizjologiczne, bezpieczeństwa, przynależności i miłości, szacunku i uznania, wiedzy i samoorealizacji
c)
potrzeba miłości, zakorzenienia, tożsamości, transcendencji, układu czci i odniesienia
d)
potrzeba bogactwa, kariery
8.
Wszelkie zachowanie człowieka jest reakcją na pojedyncze lub złożone bodźce z zewnątrz tj. środowisko czy otoczenie. O której koncepcji mowa?
a)
koncepcja behawiorystyczna
b)
koncepcja humanistyczna
c)
koncepcja psychospołeczna
d)
koncepcja psychodynamiczna
9.
Kto jest twórcą teorii, która mówi, że dla wychowania najistotniejsze znaczenie mają:
-relacje międzyludzkie w okresie dzieciństwa i dorastania
- stosunki społeczne w środowisku, w jakim znajduje się jednostka
-integracja lub dezintegracja stosunków społecznych
-relacje międzyludzkie w okresie dzieciństwa i dorastania
- stosunki społeczne w środowisku, w jakim znajduje się jednostka
-integracja lub dezintegracja stosunków społecznych
a)
Erich Fromm
b)
Ks. Jan Bosko
c)
Aleksandra S. Neilla
d)
Harry Sullivan
10.
Koncepcja ta głosi:
- niezbywalne prawo człowieka do aktywności i samodzielności
- prawo do odpowiedzialności za własny rozwój i samorealizację
-potrzebę realizowania tkwiących w człowieku możliwości
- niezbywalne prawo człowieka do aktywności i samodzielności
- prawo do odpowiedzialności za własny rozwój i samorealizację
-potrzebę realizowania tkwiących w człowieku możliwości
a)
koncepcja psychospołeczna
b)
koncepcja psychodynamiczna
c)
koncepcja behawiorystyczna
d)
koncepcja humanistyczna
Reset
