WorksheetsWychowanie w świetle poszczególnych koncepcji (Ewa Petrushak
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Name
Class
Date
1.
Twórcą skrajnej koncepcji behawiorystycznej jest:
a)
J. J. Rousseau
b)
John B. Watson
c)
S. Freud
d)
J. F. Herbart
2.
"— wszelkie zachowanie człowieka jest reakcją na pojedyncze lub złożone bodźce z zewnątrz, tj. na środowisko i otoczenie, — środowisko i otoczenie to zdarzenia, zjawiska, rzeczy i ludzie, z którymi człowiek bezpośrednio się styka, — bodźce te wyznaczają określone reakcje, czyli sposoby zachowania"
Poniższe twierdzenia są charakterystyczne dla koncepcji:
Poniższe twierdzenia są charakterystyczne dla koncepcji:
a)
humanistycznej
b)
pedagogicznej
c)
behawiorystycznej
d)
psychospołecznej
3.
Według koncepcji behawiorystycznej:
a)
wychowanek jest istotą dającą się dowolnie formować
b)
wychowanek jest istotą aktywną i posiadającą własne aspiracje
4.
Przedstawicielami nurtu humanistycznego był:
a)
Abraham Maslow i Carl Rogers
b)
Sigmund Freud
c)
Karen Horney
d)
John B. Watson
5.
"— niezbywalne prawo człowieka do aktywności i samodzielności, — prawo do odpowiedzialności za własny rozwój i samorealizację, — potrzebę realizowania tkwiących w człowieku możliwości."
Powyższe założenia są charakterystycznej dla koncepcji:
Powyższe założenia są charakterystycznej dla koncepcji:
a)
pedagogicznej
b)
behawiorystycznej
c)
psychospołecznej
d)
humanistycznej
6.
Według teorii humanistycznej wychowanie powinno:
a)
być postępowaniem niedyrektywnym, — wspomagać wychowanków w rozwoju
b)
być postępowaniem dyrektywnym z góry założonym schematem działania
7.
Harry S. Sullivan i Erich Fromm to przedstawiciele nurtu:
a)
behawiorystycznego
b)
humanistycznego
c)
psychospołecznego
d)
pedagogicznego
8.
Według teorii Fromma najważniejszymi potrzebami w kształtowaniu osobowości człowieka są:
a)
potrzeby biologiczne
b)
potrzeba miłości, zakorzenienia, tożsamości i transcendencji
c)
potrzeby duchowe
d)
potrzeby materialne i bytowe
9.
Koncepcje Korczaka, Kamińskiego, Freineta, Neilla, ks. Bosko, Suchomlińskiego są zaliczane do koncepcji:
a)
behawiorystycznych
b)
psychospołecznych
c)
pedagogicznych
d)
humanistycznych
10.
Korczak promował:
a)
dyrektywny sposób wychowania
b)
behawiorystyczną koncepcję wychowania
c)
troskę o rozwój samorządności dzieci, która przejawia się w różnych formach ich aktywności (sąd koleżeński, sejm dziecięcy) oraz bezwzględne przestrzeganie praw dziecka
d)
prymat dorosłego nad dzieckiem
100 %
