Terdapat empat model gaya pembelajaran:  (1) Model Dunn & Dunn   (2) Kolb Learning Styles Inventory   (3) Honey & Mumford: Learning Styles     Questionnaire (LSQ)  (4) Hermaan: Whole Brain Learning Style   Preference (LSP) 

fasilitator atau guru  harus memberi fokus sekurang-kurangnya   kepada tiga bentuk gaya pembelajaran yang   utama, iaitu:   (1) Visual,   (2) Auditori, dan   (3) Kinestetik

Menurut Dr Rita Dunn & Kenneth Dunn, gaya    pembelajaran berbeza dalam kalangan pelajar   bergantung kepada unsur-unsur yang disukainya berdasarkan 4 stimulus. 

Ciri-ciri murid environment adalah seperti berikut, kecuali •Suka belajar tanpa bunyi bising •Suka belajar di tempat terang •Suka belajar di tempat bercahaya samar •Suka belajar di tempat sejuk •Suka belajar di tempat panas •Suka belajar di tempat formal •Boleh belajar di sebarang tempat

Only 30% of the general school-age population is auditory. Generally, the auditory learner will remember 75% of what they hear in a lecture. 

•Murid “Kinestetik” belajar dengan baik dan berkesan   melalui pengalaman dan akan melibatkan diri secara   fizikal dalam aktiviti di kelas. •Mereka  biasanya dapat mengingati sesuatu dengan   baik dan berkesan apabila melakukan aktiviti   secara “hands-on”.

"Belajar dengan mendengar perkataan/ayat yang disebut dan juga arahan lisan. » Mereka boleh mengingati penerangan melalui bacaan kuat atau menggerakkan bibir ketika membaca terutama apabila mempelajari sesuatu yang baru. » Mereka dapat mengukuhkan ingatan dengan mendengar semula rakaman pita audio, mengajar murid lain dan berbincang dengan guru"
Gaya pembelajaran murid ini ialah

Menurut DUNN dan DUNN, otak kiri – suka membuat analisis, pengiraan, saintifik dan bahagian-bahagian bahasa. Otak kanan – belajar secara global, melukis, membuat sintesis, dan mencipta.