wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Oświecenie

Total questions: 24

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.
Nazwa "Oświecenie" na epokę, przypadającą na wiek XVIII przyjęto
a)
z powodu wynalezienia żarówki
b)
aby zaznaczyć łączność ze starożytnością, w której Cycero opracował teorię poznania za pomocą "naturalnego światła rozumu"
c)
aby we wszystkich językach nazwa epoki była kalką językową
d)
aby w sposób metaforyczny określić naturalną tendencję człowieka do poznawania rzeczywistości
2.
Jaką funkcję pełni światłocień na obrazie Josepha Wrighta Filozof udzielający lekcji w planetarium
a)
wyraża uroczysty i pełen powagi stosunek do racjonalnych poszukiwań i nauki.
b)
podkreśla duchowe odrodzenie ludzkości
c)
oddanie farbami olejnymi faktury tkanin i metalu
d)
 wybiórcze oświetlenie twarzy obecnych osób  oddają emocjonalność i duchowość tej sceny.
3.
Wskaż ciąg nazwisk filozofów okresu oświecenia
a)
Kartezjusz. Hume, Jonathan Swift
b)
Leszczyński, Boucher, Shaftesbury
c)
Hume, Rene Descartes, John Locke
d)
Pascal, Wolter, Defoe
4.
Słowa Kartezjusza "myślę, więc jestem" oznaczają, że
a)
człowiek nosi w sobie wiedzę o tym, co jest dobre a co złe
b)
żródło wszelkiej wiedzy pochodzi z rozumu ludzkiego
c)
człowiek powinien mieć odwagę posługiwać się własnym rozumem
d)
akt myślenia jest dowodem na to, że człowiek istnieje
5.
W epoce stanisławowskiej uwidoczniło się  wszechstronne oddziaływanie myśli oświeceniowej na kulturę polską poprzez m.in
a)
reformę systemu oświaty, rozwój czasopiśmiennictwa i teatru
b)
obiady czwartkowe, powstawanie bibliotek, popularyzacja czytelnictwa
c)
odkrycia i wynalazki techniczne oraz rozwój przemysłu
d)
powstanie uniwersytetu w Warszawie, działalność Kuźnicy Kołłątajowskiej, działalność Stanisława Staszica
6.
W epoce oświecenia występowały trzy nurty artystyczne
a)
sentymentalizm, klasycyzm, sentymentalizm
b)
roccoco, sentymentalizm, klasycyzm
c)
Sturm und Drangperiode, sentymentalizm, klasycyzm
d)
sentymentalizm, roccoco naturalizm
7.
Gatunki literackie, uprawiane przez Ignacego Krasickiego oraz innych poetów nurtu klasycystycznego cechowały
a)
mistrzostwo formy, nawiązania do antyku, złamanie zasady decorum
b)
mistycyzm, pesymizm, klasycyzm
c)
komizm, dydaktyzm, mistrzostwo formy
d)
optymizm, tradycjonalizm, patos
8.
Wskaż cechy bajki "Jagnię i wilcy"
Zawżdy znajdzie przyczynę, kto zdobyczy pragnie
Dwóch wilków jedno w lesie nadybali jagnię
Już go mieli rozerwać; rzekło "Jakim prawem?"
Smacznyś, słaby i w lesie" Zjedli niezabawem
a)
okrutny i cyniczny świat, dydaktyzm, pieniactwo jako cecha wilków
b)
Bajka narracyjna, obecność alegorii, dydaktyzm
c)
bajka ezopowa, komizm, konkretność
d)
bajka epigramatyczna, występowanie alegorii i morału,
9.
Zaufany filozof w zdaniach przedsięwziętych
Nie wierzył w Pana Boga, śmiał się z wszystkich świętych.
Przyszła słabość, aż mędrzec, co firmament mierzył,

Nie tylko w Pana Boga — i w upiry wierzył.
a)
filozof to typ człowieka udającego, że przyjął oświeceniowy system wartości, pozornego racjonalisty,  którego cechuje brak szacunku dla religii
b)
filozof to osoba badająca świat za pomocą rozumu lecz nie odrzucająca w procesie poznania świata wiary
c)
filozof to typ człowieka oświeconego, mędrca i racjonalisty ,  którego cechuje brak szacunku dla religii, ateizm
d)
filozof to typ człowieka oświeconego, racjonalisty, mającego krytyczny stosunek do wiary i zabobonów
10.
Jakie zabiegi artystyczne przypiszesz do fragmentu "Palinodii" I. Krasickiego?
"Stracił Tomasz majętność, lecz kraj przyozdobił:
Pałac został, tapiser na meblach zarobił.
Przeniósł pysznym ogrodem Francuzy i Włochy,
Nie miał, prawda, pszenicy, ale miał karczochy".
a)
ironia
b)
komizm
c)
parodia
d)
satyra
11.
Wskaż  cytaty zawierające komizm sytuacyjny
a)
"Wtenczas ksiądz przeor, porwawszy się z puchu, Pierwszy raz w życiu jutrzenkę obaczył",  "Na taki widok zbiegłe braci trzody Pod rzędem kuflów garcowych uklękły"
b)
O, rzadki darze przedziwnej wymowy! Któż ci się oprzeć, któż sprzeciwić zdoła?", "
Zachęca przeor, w urzędzie chwalebny: „Racz się posilić, ojcze przewielebny!”
c)
"
Makary, co się słuchaniem utrudził, Wymknął się cicho i ku celi toczy", "Morfeusz, patrząc na dzieci kochane, Siał słodkie spania i sny pożądane. "
d)
„ZabobonyWiesz, przyjacielu — rzecze Rajmund trwożny — Jako krok pierwszy resztą dzieła włada. Wyszedłem rano z izby nieostrożny, Zaraz się w progu zjawiła zawada.
12.
Wskaż portret zakonnika, zawarty w Monachomachii Ignacego Krasickiego
a)
odczuwali powołanie, pragnęli poświęcić życie Bogu, ale jednocześnie nie chcieli tracić kontaktu ze światem zewnętrznym
b)
leniwy, otyły, pokorny, z radością służący Bogu i ludziom
c)
intensywnie korzystający z życia, rubaszny, krewki, jednocześnie tchórzliwy
d)
żyje w klasztorze jak w "słodkim raju", odizolowany od świata zewnętrznego, skoncentrowany na życiu klasztornym i potrzebach duchowych
13.
Literatura okresu oświecenia cechowała się:
a)
występowaniem gatunków  klasycznych: bajki, ody, satyry, poematu heroikomicznego, ballady
b)
cechowała się jasnością, logiką myśli, przejrzystością kompozycyjną, ozdobnością o cechach patosu
c)
pierwiastkiem fantastycznym, moralizatorskim i narodowym
14.
Satyra Pijaństwo krytykuje
a)
kłótliwość i skłonność do bijatyk pod wpływem alkoholu, brak szacunku dla kobiet
b)
szukanie okazji do pijaństwa, staropolskie pojęcie gościnności, marzycielstwo polityczne,
c)
brak oświecenia obywateli, brak zdrowego rozsądku, nieumiejętność wytrwania w postanowieniu abstynencji, ryzykanctwo
d)
abstynencja gwarantuje zachowanie zdrowia i wesołości, człowiek trzeźwy ma chęć do życia i pracy, sprawnie zarządza swoim majątkiem
15.
Karykatura to sposób przedstawiania postaci, polegający na wyolbrzymieniu i przejaskrawieniu cech wyglądu, charakteru, sposobu postępowania. W których tekstach ona występuje?
a)
Laura i Filon
b)
Monachomachia
c)
Ptaszki w klatce
d)
Święta miłości kochanej ojczyzny
16.
Wskaż cytaty pochodzące z satyry Pijaństwo
a)
"Za czyje zdrowie pili w takiej porze, Nie wiem — lecz, gdybym znajdował się z niemi, Piłbym za twoje" "Wszystko prędko z żołnierskim jedli apetytem, Kieliszki napełniając węgrzynem obfitym.
b)
Pasą się oczy wspaniałym widokiem, Już zapomnieli o bitwie i radzie." "radość słychać wszędzie, Trunek myśl rzeźwi i twarze rumieni.
c)
Wina mieliśmy dosyć, a że dobre było, Cieszyliśmy się pięknie i nieźle się piło." " Kieliszek jeden, drugi zdrowiu nie zawadzi. A zwłaszcza kiedy wino wytrawione, czyste"
d)
Wiele pomieścić trunku był sposobnym, Miara oznacza: był to dzban nad dzbany! Rzeźba wyborna na górze, a z boku Wyryte były cztery części roku.
17.
Forma udramatyzowana, dialog, opowiadanie, konkluzja, kompozycja ramowa to cechy
a)
Pijaństwa
b)
Hymnu do miłości ojczyzny
c)
Monachomachii
d)
Laury i Filona
18.
Przebieg wydarzeń w sielance Laura i Filon Franciszka Karpińskiego
a)
przygotowania Laury do spotkania z Filonem, stłuczenie koszyka, rozpacz Laury, oczekiwanie na ukochanego
b)
oczekiwanie na ukochanego, obawy o jego wierność, ujawnienie się Filona, wybaczenie win
c)
przybycie Laury na miejsce spotkania, splatanie wieńca, złość na Filona, ujawninie się Filona, wybaczenie
d)
złość na Filona, stłuczenie koszyka  i rozerwanie wieńca, powrót do domu, spotkanie Filona nad strumieniem
19.
Miłość Laury i Filona określa słowo
a)
czułość
b)
dramatyzm
c)
romantyzm
d)
żartobliwość
20.
Przyjęty przez twórcę zespół cech charakterystycznych dla dzieł artystycznych to
a)
utopia
b)
idylla i bukolika
c)
konwencja literacka
d)
sentymentalizm
21.
Wskaż tytuły utworów, należących do epiki
a)
Rozprawa o metodzie, Przypadki Robinsona Crusoe, Laura i Filon
b)
Julia czyli Nowa Heloiza, Mikołaja Doświadczyńskiego przypadki, Mazurek Dąbrowskiego
c)
Pijaństwo, Monachomachia, Podróże do wielu odległych narodów świata
d)
Mazurek Dąbrowskiego, Laura i Filon, Jagnię i wilcy
22.
Które słowa wypowiedział Jan Jakub Rousseau?
a)
Ludzie nie są żli, a raczej nie są źli do szpiku kości. Oczywiście każdy ma coś na sumieniu, ale i tak Bóg umieścił nas na najlepszym ze światów
b)
Gdy przychodzisz na świat, twój umysł nie ma jeszcze żadnych wpisanych idei czy przekonań. Wszystkiego musisz się nauczyć za pomocą doświadczenia
c)
czy świat jest najlepszy z możliwych trudno stwierdzić. Rozumowo się tego nie udowodni. Świat jest takim, jakim go sam widzisz, to ty "tworzysz" rzeczywistość.
d)
Ludzie wcale nie są żli z natury, powinni tylko kierować się sercem. Trzeba ich jednak tego nauczyć, odpowiednio kształtując od dzieciństwa
23.

Wiersz jest poświęcony obowiązkom obywatela wobec własnego kraju. Ojczyzna, dająca swoim mieszkańcom poczucie wspólnoty, braterstwa, jest dobrem, które zasługuje na solidarną ochronę - staje się dobrem najwyższym. Służba krajowi jest więc nadrzędną powinnością ludzi uczciwych („umysłów poczciwych”).

a)

Hymn do miłości Ojczyzny

b)

Pieśń o żołnierzach w Westerplatte

c)

Pieśń Legionów Polskich

d)

Hymn Smutno mi, Boże

24.

Motyw bójki w utworach I. Krasickiego pozwala na

a)

osiągnięcie efektu komizmu sytuacji

b)

popis umiejętności stylistycznych

c)

wprowadzenie postaci mitycznych

d)

wprowadzenie nastroju podniosłości