Worksheets<3 CNTN
Total questions: 25
Worksheet time: 39mins
Name
Class
Date
1.
SIBERMERDEKA
Aku berlatih menangkis angin Aku berlatih memungah awan
Apakah gaya bahasa yang ditonjolkan?
Aku berlatih menangkis angin Aku berlatih memungah awan
Apakah gaya bahasa yang ditonjolkan?
a)
metafora
b)
anafora
c)
personifikasi
d)
hiperbola
2.
sibermerdeka
apakah contoh gaya bahasa metafora?
apakah contoh gaya bahasa metafora?
a)
rumah cabaranku
b)
ombak gelora menampar pantai
c)
saujana rancangan
d)
diperkotak-katik
3.
SIBERMERDEKA
apakah nilai yang ditonjolkan dalam rangkap ke 8
apakah nilai yang ditonjolkan dalam rangkap ke 8
a)
Kasih sayang
b)
keinsafan
c)
ketekunan
d)
keyakinan
4.
sibermerdeka
Rangkap yang manakah membawa maksud kita mestilah berwaspada dalam setiap dugaan yang mendatang?
Rangkap yang manakah membawa maksud kita mestilah berwaspada dalam setiap dugaan yang mendatang?
a)
Rangkap 4
b)
Rangkap 5
c)
Rangkap 1
d)
Rangkap 2
5.
sibermerdeka
kita seharusnya bersikap rasional dalam setiap tindakan yang kita lakukan.
rangkap yang manakah menjurus kepada pengajaran ini?
kita seharusnya bersikap rasional dalam setiap tindakan yang kita lakukan.
rangkap yang manakah menjurus kepada pengajaran ini?
a)
Rangkap 3
b)
Rangkap 4
c)
Rangkap 2
d)
Rangkap 7
6.
Apakah maksud rangkap ketiga sajak www.sibermerdeka.com.my ?
a)
Penyajak telah terpedaya dengan tipu muslihat orang lain
b)
Penyajak beriman dan beramal
c)
Pengajak menghadapi pelbagai dugaan dan rintangan yang telah menguji keimanannya
d)
Penyajak telah diuji dengan amal dan imannya
7.
sibermerdeka
Gaya bahasa manakah tidak terdapat dalam sajak ini?
Gaya bahasa manakah tidak terdapat dalam sajak ini?
a)
Metafora
b)
Anafora
c)
Hiperbola
d)
Sinkope
8.
sibermerdeka
apakah tema bagi sajak ini?
apakah tema bagi sajak ini?
a)
ketabahan dalam mengharungi pelbagai dugaan hidup
b)
keimanan yang diuji dengan pelbagai ujian
c)
keberanian menjalani kehidupan yang penuh dengan rintangan
d)
rasional dalam membuat keputusan dalam hidup
9.
GELANGGANG
Apakah gaya bahasa yang ditonjolkan dalam rangkap kedua sajak gelanggang?
Apakah gaya bahasa yang ditonjolkan dalam rangkap kedua sajak gelanggang?
a)
epifora
b)
anafora
c)
diksi
d)
inversi
10.
Gelanggang
Berdasarkan rangkap keempat sajak, nyatakan saranan penyajak kepada pahlawan?
Marilah kita para pahlawan setia kita kukuhkan ukhuwah elakkan pertelingkahan sesama sendiri
Berdasarkan rangkap keempat sajak, nyatakan saranan penyajak kepada pahlawan?
Marilah kita para pahlawan setia kita kukuhkan ukhuwah elakkan pertelingkahan sesama sendiri
a)
Kita kukuhkan ukhuwah dan mengelakkan pertelingkahan sesama sendiri
b)
Kita perlulah mengeratkan ukhuwah
c)
kita perlulah menjaga hubungan
d)
Kita perlulah mengeratkan hubungan dan mengelakkan perselisihan faham antara satu sama lain
11.
gelanggang
Apakah pengajaran yang ditonjolkan dalam rangkap 1
Apakah pengajaran yang ditonjolkan dalam rangkap 1
a)
Kita mestilah bersepakat sesama sendiri
b)
Kita mestilah menghargai pengorbanan yang telah dilakukan oleh nenek moyang kita zaman dahulu
c)
Kita mestilah menghormati nenek moyang kita
d)
kita mestiah bersatu padu
12.
Apakah nilai yang ditonjolkan dalam rangkap 1 sajak gelanggang?
a)
hormat menghormati
b)
ketaatan
c)
penghargaan
d)
kasih sayang
13.
Yang manakah bukan pengajaran yang terdapat dalam sajak gelanggang?
a)
Kita mestilah mempunyai semangat cintakan negara
b)
Kita seharusnya menghargai jasa dan pengorbanan generasi lampau yang telah memerdekakan negara
c)
Kita tidak seharusnya bersikap lepas tangan dalam menjaga keamanan negara
d)
Kita mestilah menyayangi antara satu sama lain
14.
GELANGGANG
Bagaimanakah cara untuk mengekalkan kemerdekaan negara?
Bagaimanakah cara untuk mengekalkan kemerdekaan negara?
a)
Mementingkan sikap perkauman
b)
Menggalakkan budaya menyanjungi negara barat
c)
Memupuk semangat patriotisme sejak kecil
d)
Menerapkan sikap mementingkan diri sendiri
15.
Gelanggang
sajak ini telah menimbulkan persoalan tentang kepentingan perpaduan antara rakyat.
rangkap manakah yang membuktikan kewujudan persoalan tersebutt?
sajak ini telah menimbulkan persoalan tentang kepentingan perpaduan antara rakyat.
rangkap manakah yang membuktikan kewujudan persoalan tersebutt?
a)
Rangkap 4
b)
Rangkap 2
c)
Rangkap 3
d)
Rangkap 1
16.
ini gelanggang kita
apakah gaya bahasa yang terdapat pada contoh diatas?
apakah gaya bahasa yang terdapat pada contoh diatas?
a)
aliterasi
b)
diksi
c)
hiperbola
d)
sinkope
17.
gelanggang
para pendekar kita harus berani berjuang menangkis tohmahan
apakah nilai yang terdapat dalam baris tersebut?
para pendekar kita harus berani berjuang menangkis tohmahan
apakah nilai yang terdapat dalam baris tersebut?
a)
rasional
b)
ketekunan
c)
keyakinan
d)
keberanian
18.
Kepimpinan Melalui Teladan
yang manakah bukan perwatakan raja Melaka?
(seorang yang...)
yang manakah bukan perwatakan raja Melaka?
(seorang yang...)
a)
adil
b)
pemerintah negeri Melaka
c)
tegas
d)
kacak
19.
K.M.T
laksamana telah berbaring di tengah-tengah pasar pada waktu malam dan menunggu kedatangan Kertala Sari sebelum membunuhnya. perancangan laksamana telah dapat mengalahkan kertala sari
Apakah nilai yang ditonjolkan oleh laksamana?
laksamana telah berbaring di tengah-tengah pasar pada waktu malam dan menunggu kedatangan Kertala Sari sebelum membunuhnya. perancangan laksamana telah dapat mengalahkan kertala sari
Apakah nilai yang ditonjolkan oleh laksamana?
a)
kebijaksanaan
b)
keberanian
c)
keadilan
d)
bertanggungjawab
20.
K.M.T
yang manakah bukan perwatakan Kertala Sari
(seorang yang..)
yang manakah bukan perwatakan Kertala Sari
(seorang yang..)
a)
zalim
b)
penyayang
c)
hebat bermain senjata
d)
prihatin
21.
K.M.T
Tempat ini telah dijadikan oleh Kertala Sari untuk menyimpan harta yang telah dicuri daripada saudagar-saudagar kaya.
Tempat ini telah dijadikan oleh Kertala Sari untuk menyimpan harta yang telah dicuri daripada saudagar-saudagar kaya.
a)
Bukit cina
b)
istana melaka
c)
pasar
d)
daha
22.
K.M.T
Raja melaka dan pembesarnya telah berusaha untuk menangkap pencuri yang bermaharajalela di negeri tersebut.
apakah pengajaran yang ditonjolkan melalui peristiwa tersebut?
Raja melaka dan pembesarnya telah berusaha untuk menangkap pencuri yang bermaharajalela di negeri tersebut.
apakah pengajaran yang ditonjolkan melalui peristiwa tersebut?
a)
kita mestilah mempertahankan tanah air kita daripada anasir jahat
b)
kita mestilah prihatin terhadap kesukaran yang dialami oleh orang lain
c)
kita seharusnya bijak mengatur strategi
d)
kita hendaklah bersikap adil
23.
K.M.T
Laksamana ikhlas mendermakan hadiah yang ditawarkan kepadanya untuk diberikan kepada golongan fakir miskin, pegawai rendah dan pengikutnya.
apakah nilai yang ditonjolkan oleh laksamana?
Laksamana ikhlas mendermakan hadiah yang ditawarkan kepadanya untuk diberikan kepada golongan fakir miskin, pegawai rendah dan pengikutnya.
apakah nilai yang ditonjolkan oleh laksamana?
a)
keprihatinan
b)
bertolak ansur
c)
penyayang
d)
keikhlasan
24.
K.M.T
Siapakah Pertala Bumi?
Siapakah Pertala Bumi?
a)
Raja Melaka
b)
Perajurit
c)
Ayah Kertala Sari
d)
Pembesar Melaka
25.
K.M.T
maka seorang, "ini pun harta patik,tuanku"
maka kata seorang,"ini tuanku benda patik."
apakah teknik plot diatas?
maka seorang, "ini pun harta patik,tuanku"
maka kata seorang,"ini tuanku benda patik."
apakah teknik plot diatas?
a)
monolog
b)
pemerian
c)
dialog
d)
kejutan
100 %
