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WorksheetsEPR
Total questions: 8
Worksheet time: 4mins
Name
Class
Date
1.
Was bedeutet EPR?
a)
Europäisches Profilraster für Sprachlehrende
b)
Europäisches Portfolio für Sprachlehrende
2.
Institutionen aus wie vielen europäischen Ländern entwickelten das EPR?
a)
8
b)
13
c)
6
d)
11
3.
Wie viele deutschsprachige Länder waren beteiligt?
a)
1
b)
2
c)
3
d)
4
4.
Was ist das Ziel des Europäischen Profilrasters für Sprachlehrende (EPR)?
a)
Sprachlehrende dabei zu unterstützen individuelle Stärken und Schwächen identifizieren zu können.
b)
Sprachschulen reicher zu machen.
c)
Sprachlehrkräfte zu steuern und ihnen Vorschriften zu machen
d)
Sprachlehrende belohnen oder abzumahnen
5.
Wie viele Kategorien hat der EPR?
a)
2
b)
6
c)
4
d)
8
6.
Wie viele Entwicklungsphasen gibt es?
a)
2
b)
3
c)
4
d)
8
7.
Welche Kategorie gibt es nicht?
a)
PROFESSIONALISIERUNG
b)
ZENTRALE LEHRKOMPETENZEN
c)
ÜBERGREIFENDE KOMPETENZEN
d)
AUSLANDSERFAHRUNG
8.
Welches Verb ist für die Beschreibung der Kompetenzen wichtig?
a)
soll
b)
haben
c)
kann
d)
wissen
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