NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheetsจิตวิทยาการแนะแนว
Total questions: 17
Worksheet time: 11mins
Name
Class
Date
1.
ข้อใดไม่ใช่ความมุ่งหมายที่สำคัญของบริการเก็บรวบรวมข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล
a)
เพื่อช่วยให้ครูและบุคคลที่เกี่ยวข้องกับนักเรียนได้รู้จักและเข้าใจนักเรียนได้ดีและถูกต้องมากยิ่งขึ้น
b)
เพื่อช่วยให้โรงเรียนได้นำผลจากความรู้ความเข้าใจในตัวเด็กไปใช้ในการหาทางป้องกันพัฒนาส่งเสริม หรือแก้ไขปัญหาที่กำลังประสบอยู่ให้กับนักเรียน
c)
เพื่อช่วยให้นักเรียนได้มีโอกาสรู้จักและเข้าใจตนเองในด้านต่างๆมากขึ้น
d)
เพื่อช่วยให้นักเรียนเกิดความเชื่อถือไว้วางใจ มีความรู้สึกปลอดภัย ทำให้ยินดีให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง
2.
ข้อใดไม่ใช่ข้อมูลที่จำเป็นในการเก็บรวบรวมข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล
a)
ข้อมูลเกี่ยวกับเพื่อนรอบข้างของนักเรียน
b)
ข้อมูลเกี่ยวกับสุขภาพอนามัยทั้งทางด้านร่างกายและจิตใจ
c)
ข้อมูลเกี่ยวกับความสนใจ เจคติ และค่านิยมด้านต่างๆ
d)
ข้อมูลส่วนตัวและภูมิหลังเกี่ยวกับครอบครัวของนักเรียน
3.
ข้อใดไม่ใช่หลักการในการสังเกต?
a)
ทำการสังเกตเป็นระยะเวลายาวนาน
b)
ผู้สังเกตต้องพยายามฝึกฝนตนเองอย่าให้เกิดความลำเอียงหรือมีอคติ
c)
กำหนดสิ่งที่จะสังเกตให้ชัดเจนก่อนจะเริ่มสังเกต
d)
การสังเกตไม่ควรทำการบันทึกผลการสังเกต
4.
ข้อใดไม่ใช่ข้อจำกัดของการสังเกต?
a)
ผู้สังเกตไม่สามารถจดบันทึกการสังเกตได้
b)
ผู้สังเกตอาจไม่มีความแม่นยำ
c)
ผู้สังเกตอาจลำเอียง
d)
ผู้สังเกตอาจได้ตัวอย่างพฤติกรรมของเด็กเป็นส่วนน้อย
5.
ระเบียนพฤติการณ์ควรจะได้เก็บรวบรวมไว้ที่ใคร?
a)
ผู้ปกครอง
b)
ครูในรายวิชา
c)
ครูประจำชั้น
d)
ฝ่ายธุรการ
6.
ข้อใดไม่ใช่ข้อบกพร่องของระเบียนพฤติการณ์ ?
a)
ผู้จดบันทึกอาจมีอคติส่วนตัวบางประการ ทำให้การบันทึกข้อมูลเบี่ยงเบนจากความเป็นจริงได้
b)
ระเบียนพฤติการณ์ไม่มีแบบฟอร์มที่เป็นมาตรฐานขึ้นอยู่กับความเหมาะสมของโรงเรียน
c)
ผู้จดบันทึกอาจจะเพิ่มเติมความรู้สึกนึกคิดของตนลงไป ทำให้ผู้อื่นเข้าใจพฤติกรรมของนักเรียนผิดไปได้
d)
ระเบียนพฤติการณ์อาจเป็นสิ่งหนึ่งที่ทำให้ครูคนอื่นๆ ที่มาศึกษาระเบียนพฤติการณ์มีอคติต่อนักเรียน
7.
ข้อใดไม่ใช่แบบของมาตราส่วนประมาณค่าที่นิยมใช้ ?
a)
มาตราส่วนประมาณค่าแบบให้คะแนน
b)
มาตราส่วนประมาณค่าแบบวงล้อ
c)
มาตราส่วนประมาณค่าแบบกราฟ
d)
มาตราส่วนประมาณค่าแบบพรรณนา
8.
ข้อใดไม่ใช่ข้อควรระวังในการทำมาตราส่วนประมาณค่า?
a)
ข้อผิดพลาดที่เนื่องมาจากความลำเอียงส่วนตัวของผู้ประมาณค่า
b)
ความผิดพลาดที่เนื่องมาจากบุคลิกภาพของผู้ประมาณค่าเอง
c)
ความผิดพลาดที่เนื่องมาจากความเข้าใจคุณลักษณะที่จะประมาณค่าต่างกัน
d)
ความผิดพลาดที่เนื่องมาจากความเป็นปรนัยของข้อมูล
9.
ข้อใดไม่ใช่วัตถุประสงค์ของการสัมภาษณ์เพื่อหาข้อเท็จจริง?
a)
เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ระบายความขุ่นเคือง ความอักอั้นตันใจและความไม่พอใจต่างๆ
b)
เพื่อช่วยเพิ่มเติมข้อมูลที่ได้มาจากวิธีการอื่นๆ
c)
เพื่อตรวจสอบความเป็นจริงของข้อมูลที่ได้เก็บรวบรวมมาก่อน
d)
เพื่อสังเกตดูท่าทาง ลักษณะทางร่างกายและร่องรอยอื่นๆ ที่ไม่ได้แสดงออกมาด้วยคำพูด
10.
ข้อใดไม่ใช่คุณสมบัติของผู้สัมภาษณ์ที่ดี ?
a)
ไม่พูดลอยๆ และไม่ให้คำมั่นสัญญามากเกินไป
b)
เข้าใจตนเองและสิ่งแวดล้อมเป็นอย่างดี
c)
ยอมรับว่าทุกคนมีศักดิ์ศรีและศักยภาพที่จะรับผิดชอบชีวิตของตนเองได้
d)
แสดงความเห็นอกเห็นใจจนเกินควร
11.
ข้อใดไม่ใช่ ประเภทของข้อมูลที่ได้จากการให้เขียนอัตชีวประวัติ?
a)
ข้อมูลเกี่ยวกับรายละเอียดส่วนตัวซึ่งเป็นข้อเท็จจริง
b)
ข้อมูลเกี่ยวกับสุขภาพและจิตใจ
c)
ข้อมูลเกี่ยวกับความรู้สึกความคิดเห็น
d)
ข้อมูลเกี่ยวกับความมุ่งหวังในชีวิต
12.
ข้อใดไม่ใช่ ประโยชน์ของการบันทึกประจำวัน ?
a)
ช่วยให้ครูและผู้แนะแนวรู้จักและเข้าใจนักเรียนของตนได้ดียิ่งขึ้น
b)
ช่วยให้ครูและผู้แนะแนวทราบว่าในแต่ละวันนักเรียนมีกิจกรรมอะไรบ้าง
c)
ช่วยให้ครูและผู้แนะแนวได้ทราบเกี่ยวกับการแบ่งเวลาของนักเรียน ในแต่ละวัน
d)
ช่วยให้ครูและผู้ปกครองได้รับรู้และเข้าใจความรู้สึกของนักเรียน
13.
ข้อใดไม่ใช่ลำดับขั้นของการทำสังคมมิติ ?
a)
การสังเกตสถานการณ์
b)
การกำหนดสถานการณ์
c)
การสร้างแผนผังสังคมมิติ
d)
การตีความหมาย
14.
จงเรียงลำดับการกำเนิดขึ้นของการแนะแนวแต่ละประเภท
a)
การแนะแนวการศึกษา > การแนะแนวอาชีพ > การแนะแนวส่วนตัวและสังคม
b)
การแนะแนวอาชีพ > การแนะแนวส่วนตัวและสังคม > การแนะแนวการศึกษา
c)
การแนะแนวอาชีพ > การแนะแนวการศึกษา > การแนะแนวส่วนตัวและสังคม
d)
การแนะแนวส่วนตัวและสังคม > การแนะแนวการศึกษา > การแนะแนวอาชีพ
15.
ข้อใดไม่ใช่ ปรัชญาของการแนะแนว ?
a)
พฤติกรรมทุกอย่างของบุคคลย่อมมีสาเหตุ
b)
บุคคลย่อมมีศักดิ์ศรีและต้องการการยอมรับ
c)
บุคคลแต่ละคนย่อมมีความแตกต่างกัน
d)
บุคคลต่างต้องใช้เวลาในการพัฒนาให้ดีขึ้น
16.
ข้อใดไม่ใช่ข้อปฏิบัติในการเยี่บมบ้าน
a)
มีการนัดหมายกับผู้ปกครองล่วงหน้า
b)
ศึกษาข้อมูลของครอบครัวเด็กก่อนไปเยี่ยมบ้าน
c)
ผู้เยี่ยมบ้านต้องมีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี
d)
เน้นการนำพฤติกรรมที่ไม่ดีของนักเรียนเข้าปรึกษาผู้ปกครอง
17.
บุคคลใดไม่มีหน้าที่ในการตรวจสุขภาพนักเรียนเพื่อบันทึกระเบียนสุขภาพ?
a)
เจ้าหน้าที่อนามัย
b)
แพทย์
c)
นักการภารโรง
d)
ครูประจำชั้น
Reset
