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WorksheetsEvaluar en Educación Física
Total questions: 13
Worksheet time: 6mins
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1.
¿Qué características debe tener un instrumento de medida de evaluación?
a)
Validez y fiabilidad
b)
Validez de contenido
Validez predictiva
Validez de contenido
Validez predictiva
Validez de contenido
c)
Validez
Fiabilidad
Objetividad
Fiabilidad
Objetividad
2.
¿Cuáles son los pasos de un programa de evaluación?
a)
Determinación de los objetivos
Selección y administración de las pruebas
Análisis e interpretación de los resultados
Selección y administración de las pruebas
Análisis e interpretación de los resultados
b)
Procedimientos
Funcional y práctico
Integral y uniforme
Funcional y práctico
Integral y uniforme
c)
Desarrollo
Adaptación
Rendimiento
Adaptación
Rendimiento
3.
¿Qué es programación?
a)
Administración de pruebas de evaluación
b)
Hipótesis de trabajo que se va aplicando a medida que da los resultados previstos
c)
Principio escencial a toda actuación educativa
4.
¿Procedimientos más adecuados para medir los conocimientos adquiridos?
a)
Examen oral y escrito
b)
Listas de control o guías de observación
c)
Escalas descriptivas o entrevistas
5.
¿Dentro de los procedimientos de observación, cuáles son los más adecuados para evaluar el ámbito afectivo social?
a)
Entrevistas y examen oral
b)
Listas de control y escalas descriptivas
c)
Examen psicométrico y cuestionarios
6.
¿Cuáles son las áreas más importantes dentro de la evaluación de la educación física?
a)
Formación social y desarrollo
b)
Cognitivo
Afectivo
Motriz
Afectivo
Motriz
c)
Desarrollo y carácter
7.
¿Propósito general de los programas de educación física?
a)
Dominio de habilidades motrices
b)
Consideración de su rendimiento
c)
Colaborar en el desarrollo total del individuo
8.
¿Cuáles son los componentes que constituyen la situación de la acción didáctica?
a)
Sistemático e intencional
b)
Continuidad, pertinencia y vinculación
c)
Contenidos, actividades de enseñanza, formas de trabajo didáctico y formas de agrupar los alumnos
9.
¿Según Mahlo(1974) menciona uno de los tres pasos de una conducta motriz deportiva?
a)
Solución mental del problema
b)
Percepción y análisis de la situación
c)
Solución motriz del problema
d)
Todas las anteriores
10.
¿Elementos qué intervienen en el modelo más utilizado de la evaluación?
a)
Planificación, elaboración y análisis
b)
Validez, revalidación y contenidos
c)
Evaluación al alumno, al docente y al proceso de la acción didáctica
11.
¿Cómo se define la evaluación del proceso de la acción didáctica?
a)
Examen intencional y sistemático
b)
Proceso de enseñanza aprendizaje
c)
Evaluación de los objetivos didáctico
12.
¿Nombre completo y correcto del profesor?
a)
Joel Gonzalez Medina
b)
Joel Ivan Gonzales Coria
c)
Joel Iván González Coria
13.
¿Clasificación de las cualidades físicas?
a)
Saltar, reptar, correr y lanzar
b)
Sectores: Perceptivo-Cinético, energético y biomecánico
c)
Orgánicas, perceptivas y morfológicas
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