Font size
WorksheetsTOPIK 6 :DISGRAFIA
Total questions: 10
Worksheet time: 4mins
Berdasarkan gambar rajah tersebut, apakah kesalahan yang dilakukan oleh murid tersebut ?
i) meninggalkan huruf dalam perkataan
ii) campur aduk tulisan
iii) sukar tulis nombor ikut turutan
iv) ayat dan perkataan tergantung
i dan ii
ii dan iii
iii dan iv
semua di atas
bagaimanakah guru boleh mengenalpasti dan mentafsir murid disgrafia ?
i) pergaulan murid dengan rakan
ii) keturunan
iii) pencapaian akademik
iv) cara murid berkomunikasi
i dan ii
i dan iii
ii dan iii
ii dan iv
mengapakah masalah disgrafia dikaitkan dengan keupayaan fungsi kognitif ?
murid lebih seronok untuk menulis
supaya murid dapat berkomunikasi dengan baik
memudahkan guru kesan kelemahan murid
kerana melibatkan bahagian otak bagi memproses maklumat
yang manakah di bawah menunjukkan latihan psikomotor bagi murid disgrafia ?
aktiviti melompat bintang
aktiviti mengikat tali kasut
aktiviti naik turun tangga
aktiviti melontar bola
apakah faedah terapi multisensori ?
i) membina keseronokkan
ii) meningkatkan tumpuan terhadap tugasan
iii) memperbaiki interaksi sosial dan komunikasi
iv) mengurangkan tekanan
i dan iv
i dan iii
i, ii dan iv
semua di atas
yang manakah di bawah merupakan cara pegangan pensel yang berfungsi dan berkesan ?
five finger grasp
palmer supinate grasp
digital pronate grasp
tripod grasp with open web space
Apakah prinsip pengajaran bagi murid disgrafia ?
advokasi dan modifikasi
akomodasi dan modifikasi
akomodasi dan asimilasi
asimilasi dan segregasi
berikut merupakan ciri-ciri prinsip akomodasi, kecuali
menggunakan kertas bergaris sebagai panduan
menggunakan pensel yang sesuai kepada murid
mengajar memegang pensel dengan betul, membetulkan postur duduk murid dan posisi kertas
memberi latihan menulis yang banyak
Apakah yang dimaksudkan dengan modifikasi untuk murid disgrafia?
mengubah tugas untuk meminimumkan kerja murid
menyesuaikan kelemahan murid dengan aktiviti
mengasingkan kerja murid
merancang aktiviti lain untuk disgrafia
Apakah yang dimaksudkan dengan modifikasi untuk murid disgrafia?
mengubah tugas untuk meminimumkan kerja murid
menyesuaikan kelemahan murid dengan aktiviti
mengasingkan kerja murid
merancang aktiviti lain untuk disgrafia
