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WorksheetsPs Dif Indiv Tema 4
Total questions: 18
Worksheet time: 9mins
El cubo ce datos de Cattell representa:
Tres dimensiones con relaciones tridimensionales.
Tres dimensiones con relaciones bidimensionales.
Dos dimensiones con relaciones bidimensionales.
Encontrar la “causalidad” es el objetivo fundamental de la psicología:
Experimental.
Correlacional.
Ambas respuestas son correctas.
La Psicología Correlacional se enmarca en el paradigma:
“Estimulo-Respuesta” (E-R).
“Respuesta-Respuesta” (R-R).
“Respuesta-Estimulo” (R-E).
La psicología de las diferencias individuales estudia:
Variables endógenas que no se pueden manipular experimentalmente.
Variables exógenas que no se pueden manipular experimentalmente.
Variables endógenas que se pueden manipular experimentalmente.
Los diseños correlacionales, de carácter más exploratorio que los experimentales, no suelen permitir una estimación en sentido estricto de la validez:
Interna.
Externa.
De constructo de causas y efectos.
En la Psicología Diferencial de corte clásico, las hipótesis más habituales han sido:
Descriptivas y explicativas.
Descriptivas y predictivas.
Predictivas y explicativas.
Se estudian una serie de variables independientes para predecir y explicar una o más variables dependientes en las técnicas de:
Interdependencia.
Dependencia.
Ambas respuestas son correctas.
Se caracterizan los diseños “ex-post-facto”:
El investigador no tiene control directo sobre las variables independientes.
El investigador no tiene control directo sobre las variables dependientes.
Tiene control sobre ambas variables.
El Análisis Factorial es:
Una técnica bivariante de interdependencia.
Una técnica multivariante de dependencia.
Una técnica multivariante de interdependencia.
En la rotación ortogonal:
Los factores representan dimensiones independientes entre sí.
Los factores están relacionados.
Es la más habitual al investigar constructos psicológicos.
Los diseños propiamente comparativos están fundamentados en:
La estimación de covarianza.
El análisis comparativo de valores medios.
Ambas respuetas son correctas.
En los diseños propiamente comparativos:
Se pueden manipular las variables independientes.
No se pueden manipular las variables independientes.
Se manipulan las variables dependientes
Es una limitación en los diseños transversales:
El efecto de cohorte.
Alta tasa de abandonos.
Ambas respuestas son correctas.
Estudia de forma diacrónica el cambio que se produce vinculado a la edad en la VD de interés, en los diseños:
Transversales.
Longitudinales.
Ambas respuestas son correctas.
En el AF, la rotación oblicua:
Permite establecer estructuras de tipo jerárquico.
Impide establecer estructuras de tipo jerárquico.
Es más adecuado desde el punto de vista matemático que la rotación ortogonal.
La Ps Dif, bajo el paradigma correlacional, ha utilizado como procedimiento estadístico predominante:
El análisis de varianza.
El análisis factorial.
El análisis de regresión múltiple.
El desarrollo de un AF sigue una serie de pasos secuencialmente ordenados. Señale la alternativa que recoge el orden correcto de estas fases:
Extraer la matriz factorial básica. - calcular la matriz de correlaciones entre las variables objeto de estudio- rotar la solución factorial.
Calcular la matriz de correlaciones entre las variables objeto de estudio-extraer la matriz factorial básica-rotar la solución factorial.
Rotar la solución factorial-extraer la matriz factorial básica-calcular la matriz de correlaciones entre las variables objeto de estudio.
¿Qué tipo de diseños permiten comparar en un momento diferentes grupos de edad en la variable dependiente de interés?:
Longitudinales.
Evolutivos.
Transversales.
