WorksheetsRousseau e Pestalozzi
Total questions: 25
Worksheet time: 15mins
La pedagogia di Pestalozzi :
si sviluppò tra il 600 e 700
fu rivolta all'educazione dei soli potenti
fu orientata al riscatto sociale
fu legata al codice civile
Pestalozzi sentì l'esigenza di:
trasformare la pedagogia in educazione
redigere un nuovo codice civile
orientare il sapere verso chi governa
abbandonarsi ai bisogni astratti degli uomini
per Rousseau l'educazione negativa è:
identificabile con lo spontaneismo
da eliminare, a tal riguardo, è indispensabile l'intervento dell' educatore
mancata considerazione dei bisogni del singolo soggetto
è principio pedagogico che verte su tre aspetti
Per Rousseau importante per l'origine di ogni educazione è:
l'esperienza osservativa
l'esperienza diretta
l'esperienza sensoriale
l'esperienza indiretta
per Rousseau il bambino ha diritto:
al movimento e all'esercizio di tutti gli organi del suo corpo
ad essere viziato con giochi e regali di ogni genere
a vivere completamente abbandonato a se stesso
ad essere completamente guidato in ogni aspetto e momento della sua vita
In merito all'educazione morale, Rousseau afferma che la prima infanzia è caratterizzata da:
un sonno dogmatico
un sonno razionale
un sonno indotto
un sonno latente
per Rousseau ciò che contraddistingue il passaggio dall'infanzia alla fanciullezza è:
la consapevolezza che "si diventa grandi" ciò costituisce una forza che spinge a migliorarsi
il ribaltamento dei rapporti tra bisogni e potere di soddisfarli
il passaggio dall'educazione negativa a quella introspettiva
la spinta data dall'educatore che orienta il bambino verso questo nuovo stato di natura.
Per Rousseau l'educazione positiva:
consiste nella trasmissione di idee già ordinate in scienza
consiste in ricerca e scoperta
porta il bambino ad essere già adulto
porta il bambino ad imparare la scienza
Chi è il personaggio nella foto?
Comenio
Rousseau
Peralozzi
Napoleone
Chi è il personaggio nella foto?
Pestalozzi
Napoleone
Rousseau
Comenio
La fattoria-scuola di Neuhof permetteva di:
capire come vive il contadino e di creare un rapporto speciale tra l'uomo, la natura e gli animali
acquisire conoscenze importanti come quelle in campo agrario
raggiungere l'autonomia sia economica che personale
indirizzare l'uomo a vivere il suo pieno rapporto con il suo "io interiore" e la natura
L'accesso alla fattoria- scuola di Neuhof era rivolto:
a tutti
ai potenti che volevano cambiare e vivere più in contatto con la natura
agli adulti
ai bambini poveri e disabili
La scuola professionale moderna:
considera il lavoro nella sua valenza formativa
considera il lavoro nella sua valenza occupazionale
considera il lavoro in una finalità di bene sociale
considera il lavoro per ottenere un guadagno economico
Pestalozzi considera il lavoro:
accostato all'istruzione
come sottoinsieme dell'istruzione
momento di un processo unitario di formazione
momento di unione con la natura
Per Rousseau la vera educazione inzia:
dopo i 25 anni cioè in piena età adulta
nella fase dell'adolescenza
nella fase della fanciullezza
nella fase dell'infanzia
Con la frase "Quest'epoca, in cui finiscono le comuni educazioni, è precisamente quella in cui la nostra deve cominciare" si riferisce:
all'infanzia
all'età adulta
all'età dell'adolescenza
all'età della fanciullezza
Per Rousseau l'amore che genera egoismo e vanità è:
l'amore sociale
l'amor proprio
l'amore di sé
l'amore passionale
per Rousseau l'uomo sviluppa il sentimento di pietà in età:
adulta
adolescienziale
infantile
fanciullezza
La pedagogia di Rousseau mira a:
creare un uomo nuovo
stabilire esclusivamente l'ordine sociale
creare una classe sociale di intellettuali
migliorare il mondo
Per Rousseau la società e nata da:
un bisogno dell'uomo di unirsi con i propri simili
un bisogno di alcuni uomini di dominare su altri
condizionamenti sociali
dall'autorità dei primi re
A chi appartiene la frase: " ognuno, unendosi a tutti, non ubbidisce tuttavia che a se stesso, e resta libero come prima"
a Rousseau nell'opera "Emilio"
a Rousseau nell'opera "Contratto sociale"
a Rousseau nell'opera "Illuminismo"
a Pestalozzi
Per Rousseau nello stato di natura:
gli uomini sono liberi e vige uguaglianza
gli uomini vivono come animali
gli uomini si scontrano e non c'è uguaglianza
gli uomini cedono alla cominuità
Secondo Rousseau la libertà è:
limitata nello stato di natura
limitata solo dalle leggi
limitata dal re che esercita con pieno diritto il suo potere
presente in tutti i tipi di stato
Per Rousseau la miglio forma di governo è:
l'aristocrazia
la monarchia
la democrazia
la tirannia
La frase: " e' assoluta necessità portare l'educazione dei poveri al livello della società industriale è di:
Rousseau nel "contratto sociale"
Rousseau nel " Emilio"
Pestalozzi
Comenio
