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教學與評鑑是互利的關係。
Yes
No
教學評鑑是長久的投資
哪些是評鑑的錯誤觀念?
評鑑不需要花費很多金錢
不需要評鑑自身發展的課程
評鑑就是全面性地診斷問題
當課程結果不好即此課程沒有價值
Kirkpatrick model 第三個階段為何?
Reaction
Behavior
Learning
Results
評鑑計劃應考慮什麼特點?
主要目的是什麼?
考慮是否應該做一個評鑑
是否為形成性評鑑?
是否能夠解決問題
評估計劃的哪些方面必須客製化的考量?
目標、目的或預算
確認評鑑方法能否回答每個問題
與利益相關者合作的方式
利益成本的考量
教學評鑑就是一次次的小考、月考、模擬考,或是成績結果
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