wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pendidikan Pancasila

Total questions: 40

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Bangsa Indonesia terbentuk melalui proses sejarah yang cukup panjang sampai pada akhirnya menemukan jati dirinya yang khas yang berbeda dengan bangsa lain. Hal tersebut merupakan landasan pendidikan Pancasila dilihat dari landasan ....

a)

sosio-kultural

b)

kultural

c)

yuridis

d)

sejarah

2.

Objek Pancasila ada dua, yaitu objek formal dan objek material. Objek material Pancasila adalah ….

a)

Seluruh hasil budaya bangsa Indonesia

b)

Filsafat Pancasila

c)

Moral Pancasila

d)

Ekonomi Pancasila

3.

Dengan kajian normatif, maka kita dapat membedakan secara normatif realisasi/pengalaman Pancasila yang seharusnya dilakukan (das sollen) dan das sein. Das sein yaitu …

a)

Peristiwa

b)

Generalisasi

c)

Konsep

d)

Kenyataan

4.

Rumusan Pancasila yang bersifat hierarkhis dan berbentuk piramidal ditunjukkan oleh sila berikut, kecuali ….

a)

Sila pertama meliputi dan menjiwai sila ke-2, 3, 4, dan 5

b)

Sila kedua diliputi dan dijiwai sila ke-1, dan menjiwai sila ke-3,4, dan 5

c)

Sila ketiga diliputi dan dijiwai sila ke-1 dan 2, dan menjiawai sila ke-4 dan 5

d)

Sila keempat diliputi dan dijiwai sila ke-1, dan menjiwai sila ke-2,3,4, dan 5

5.

Apabila Anda berbicara tentang kualitas kebaikan seseorang maka yang dimaksud hal itu adalah ….

a)

Norma

b)

Nilai

c)

Hukum

d)

Moral

6.

Ajaran tentang hal yang baik dan buruk yang menyangkut tingkah laku dan perbuatan manusia disebut ….

a)

Moral

b)

Nilai

c)

Norma

d)

Emosi

7.

Untuk menggalang dan mempertahankan persatuan dan kesatuan bangsa diperlukan adanya ….

a)

Kesadaran yang cukup tinggi dalam hubungan sesama warga negara

b)

Perwakilan dari masing-masing daerah

c)

Pengendalian diri secara sentralisasi

d)

Tujuan bersama

8.

Konsep tentang HAM sesungguhnya bersifat ….

a)

Lokal

b)

Universal

c)

Temporer

d)

Individualistis

9.

Pancasila yang terdiri atas lima sila pada hakikatnya merupakan suatu sistem filsafat yang berarti …

a)

Suatu kesatuan bagian-bagian

b)

Merupakan asas dan fungsi sendiri-sendiri namun secara keseluruhan merupakan satu kesatuan yang sistematis

c)

Merupakan asas sendiri-sendiri dan tidak saling terkait dalam satu kesatuan yang sistematis

d)

Terjadi dalam lingkungan yang sederhana

10.

Pendidikan yang dirancang untuk membangun karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila harus dapat mensinergikan empat pilar kecerdasaan berikut, kecuali ….

a)

Intelektual

b)

Spiritual

c)

Emosional

d)

Instrumental

11.

Memperlakukan pembantu dengan sewenang-wenang, hal ini bertentangan dengan sila Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, terutama pada butir ….

a)

Mengakui persamaan derajat, hak, dan kewajiban sesama manusia

b)

Saling mencintai sesama manusia

c)

Tidak semena-mena terhadap orang lain

d)

Gemar melakukan kegiatan kemanusiaan

12.

Bangsa Indonesia saat ini sedang dilanda krisis multidimensi diegenap aspek kehidupan masyarakat. Oleh sebab itu perlu pembudayaan karakter yang bersumber pada nilai-nilai Pancasila. Pembudayaan memiliki arti ….

a)

Sosialisasi kepada masyarakat

b)

Penyebaran kepada masyarakat

c)

Pemsayarakatan yang pada akhirnya mejadi kebiasaan

d)

Pengajaran teori kepada masyarakat

13.

Konsep negara Pancasila adalah paham negara persatuan yang meliputi kehidupan masyarakat sebagai berikut, kecuali ….

a)

Sifat sosialistis-religius

b)

Semangat kekeluargaan dan kebersamaan

c)

Musyawarah

d)

Voting

14.

Berikut adalah hal-hal yang ingin dicapai dalam pembudayaan karakter bangsa yang bersumber pada nilai-nilai Pancasila, kecuali ….

a)

Masyarakat yang memiliki kesadaran yang tinggi akan hak dan kewajiban

b)

Sebagai anggota keluarga dan masyarakat yang mampu mendudukkan dirinya secara taat sesuai fungsi dan tugasnya

c)

Sebagai pribadi yang selalu mementingkan kepentingan keluarga

d)

Sebagai pribadi yang dapat bersikap dan bertingkah laku sebagai hamba Tuhan

15.

Nilai-nilai yang khas-baik (tahu nilai kebaikan, mau berbuat baik, nyata berkehidupan baik, dan berdampak baik terhadap lingkungan) yang terpatri dalam diri dan terejawantahkan dalam perilaku disebut ….

a)

Kebiasaan

b)

Keteladanan

c)

Karakter

d)

Pribadi

16.

Hukum dasar dibagi menjadi dua, yaitu hukum dasar tertulis dan hukum dasar tidak tertulis. Hukum dasar tidak tertulis disebut ….

a)

Kodifikasi

b)

UUD 1945

c)

Konvensi

d)

UU

17.

Sumber pengetahuan Pancasila berasal dari ….

a)

Nilai-nilai pada bangsa sendiri dan merupakan perenungan/pemikiran wakil-wakil bangsa Indonesia

b)

Nilai-nilai yang diambil dari bangsa luar

c)

Hasil perenungan dari beberapa orang

d)

Hasil diskusi dari beberapa wakil Indonesia

18.

Pancasila bersifat integralistik artinya ….

a)

Mengandung semangat individualistik dalam musyawarah

b)

Mengandung semangat kekeluargaan dalam kebersamaan

c)

Mengandung semangat kerja sendiri

d)

Mengutamakan kepentingan diri sendiri daripada kepentingan kelompok

19.

Masih seringnya terjadi pelanggaran HAM di Indonesia disebabkan ….

a)

Kondisi perekonomian masyarakat sebagian besar berada di bawah garis kemiskinan

b)

Lemahnya upaya penegakan hukum

c)

Tidak seimbangnya jumlah aparat keamanan

d)

Tiadanya peraturan yang memberikan jaminan perlindungan HAM

20.

Nilai-nilai dasar HAM adalah sebagai berikut, kecuali ….

a)

Kebebasan/kemerdekaan

b)

Kemanusaiaan/perdamaian

c)

Keadilan/kesederajatan

d)

Kejujuran

21.

Gerakan kelompok masyarakat yang mencoba menggantikan dasar negara Pancasila dengan khilafah, hakekatnya penghancuran NKRI dari aspek ....

a)

Budaya

b)

Ekonomi

c)

Ideologi

d)

Politik

22.

Berhasil tidaknya pembangunan nasional Indonesia tergantung pada ….

a)

Kemampuan kritis masyarakat terhadap penyelenggaraan pembangunan

b)

Daya dobrak masyarakat dalam pembaharuan pembangunan

c)

Efektifitas masyarakat dalam melakukan kontrol pelaksanaan pembangunan

d)

Pemberdayaan seluruh potensi pembangunan secara adil dan demokratis

23.

Penenggelaman kapal asing yang melakukan “illegal fishing” di perairan Indonesia merupakan kebijakan pemerintah yang tepat sebagai upaya menjalankan misi ....

a)

Mewujudkan Indonesia sebagai negara kepulauan yang mandiri, maju, kuat dan berbasis pada kepentingan nasional

b)

Mewujudkan Indonesia berperan penting dalam pergaulan dunia internasional

c)

Mewujudkan pemerataan pembangunan dan berkeadilan

d)

Mewujudkan Indonesia asri dan lestari

24.

Sebagai bagian integral dari pembangunan nasional, pembangunan daerah diarahkan untuk hal berikut ini, kecuali ….

a)

Mengembangkan dan menyerasikan laju pertumbuhan antar daerah

b)

Mempercepat pertumbuhan daerah untuk merealisasikan separatism

c)

Mendayagunakan potensi daerah dalam konteks pelaksanaan otonomi daerah

d)

Tercapainya kemandirian daerah dan kemajuan yang merata di seluruh Indonsia

25.

Pembakaran hutan, perambahan hutan ilegal, pembuangan limbah bahan beracun dan berbahaya merupakan ancaman akan eksistensi NKRI pada ….

a)

Bencana alam

b)

Gangguan di hutan pedalaman

c)

Keamanan sumber daya alam

d)

lingkungan hidup

26.

Pilar kehidupan berbangsa dan bernegara yang mencerminkan kekayaan bangsa dalam suku, adat-istiadat, hukum adat, budaya, keyakinan terhadap Tuhan Yang Maha Esa adalah ...

a)

Pancasila

b)

UUD 1945

c)

NKRI

d)

Bhineka Tunggal Ika

27.

Menjaga agar negara tetap eksis dengan menjaga wilayah perbatasan adalah fungsi negara di bidang ....

a)

Keamanan

b)

Kesejahteraan

c)

Pemberdayaan

d)

Pembangunan

28.

Strategi untuk menjaga eksistensi Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah ....

a)

memindahkan penduduk ke pulau-pulau terluar

b)

mengembangkan otonomi khusus di seluruh daerah

c)

menghancurkan semua gerakan sparatisme

d)

pembinaan multikultural bangsa

29.

Masyarakat demokratis menjadi cita-cita pembangunan nasional utamanya aspek politik, yang ditunjukkan dalam perilaku dalam pembanguan secara …

a)

Partisipasi

b)

Kolusi

c)

Koalisi partai

d)

Konsultasi

30.

Pancasila merupakan ideologi terbuka. Berikut yang bukan merupakan ciri dari ideologi terbuka adalah ….

a)

Bukan merupakan cita-cita yang sudah hidup dalam masyarakat

b)

Nilai dan cita-cita digali dari kekayaan rokhani, moral, dan budaya masyarakat sendiri

c)

Isinya tidak operational, dan operasional ketika diwujudkan dalam konstitus

d)

Hasil musyawarah dan konsensus masyarakat

31.

Arus globalisasi tidak mungkin dihentikan. Bagi masyarakat, bangsa, dan negara Indonesia globalisasi memiliki dampak positif dan negatif. Dampak negatif perlu diantisipasi supaya tidak merugikan. Berikut ini yang bukan merupakan dampak negatif globalisasi adalah ….

a)

Semangat komptetitif

b)

Pergeseran nilai

c)

Perubahan gaya hidup

d)

Berkurangnya kedaulatan negara

32.

Masih banyaknya anggota masyarakat yang memberikan uang kepada calo ntuk memperlancar urusannya menujukkan bahwa masyarakat cenderung masa bodoh dengan semakin merebaknya korupsi. Dalam konteks ini, dampak korupsi dalam bidang sosial adalah ….

a)

Mendorong tindakan kriminal

b)

Sikap apatis terhadap keadaan yang ada

c)

Kesenjangan sosial menjadu sumber pemicu konflik

d)

Adanya kejahatan yang cenderung berlangsung secara terorganisasi

33.

Bentuk kontrol sosial sebagai pelaku korupsi adalah ….

a)

Pensosialisasi ancaman sanksi bagi koruptor

b)

Pemberlakuan norma-norma hukum yang berlaku

c)

Seruan moral untuk hidup sederhana pada pemegang kekuasaan

d)

Mengembangkan bidaya malu untuk melakukan tindak korupsi

34.

Untuk memperoleh dukungan warga Desa Direjo, Pak Reno kepala desa yang kembali mencalonkan dirinya menjadi kepala desa Direjo membagi-bagikan sembako gratis ke warga Desa Direjo dan memperbaiki sarana jalan desa yang rusak. Upaya tersebut merupakan tujuan korupsi dalam rangka ….

a)

Mempertahankan kedudukan sosial

b)

Penggunaan fasilitas publik oleh kelompok tertentu

c)

Diskriminasi perlakuan terhadap orang yang berasal dari suku yang sama

d)

Mobilitas vertical berdasarkan kekuasaan

35.

Pancasila merupakan sikap, mental, periaku bangsa Indonesia sehingga membedakan dengan bangsa lain, hal tersebut merupakan fungsi dan kedudukan Pancasila sebagai ....

a)

Pandangan hidup bangsa

b)

Jiwa bangsa

c)

Kepribadian bangsa

d)

Cita-cita bangsa

36.

Nilai yang terkadung dalam Pancasila sebagai ideologi terbuka salah satunya adalah nilai insturmental. Yang dimaksud dengan nilai instrumental adalah ....

a)

Esensi dari silai-sila Pancasila

b)

Penjabaran dari sila-sila Pancasila

c)

Realisasi nilai-nilai Pancasila

d)

Nilai-nilai Pancasila senantiasa berkembang

37.

Sebagai akibat bergabungnya Indonesia dalam Uni Indonesia Belanda dan sistem pemerintahannya berubah menjadi parlementer, konstitusi yang berlaku adalah ....

a)

UUD 1945

b)

Konstitusi RIS

c)

UUDS 1950

d)

UUD 1945 Pra Orba

38.

Pokok pikiran kedua UUD 1945 sesuai dengan TAP MPRS No. XX/MPRS/1966 adalah ....

a)

Negara melindungi segenap bangsa Indonesia dan seluruh tumpah darah Indonesia

b)

Negara hendak mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

c)

Negara yang berkedaulatan rakyat, berdasarkan atas kerakyatan dan permusyawaratan/perwakilan

d)

Negara berdasarkan atas Ketuhanan YME menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab

39.

Sidang yang membahas tentang perumusan dasar negara Indonesia adalah ....

a)

BPUPK I

b)

BPUPK II

c)

PPKI

d)

Piagam Jakarta

40.

Berikut adalah agenda sidang PPKI pertama, kecuali ....

a)

Mengesahkan UUD sebagai dasar negara

b)

Memilih presiden dan wakil presiden

c)

Membentuk MPR

d)

Membentuk KNIP