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Juego y Psicomotricidad

Total questions: 12

Worksheet time: 13mins

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1.

¿Qué se entiende por Juego Libre?

a)

Actividad iniciada, desarrollada y terminada por el propio niño o niña.

b)

Actividad libre estimulada, desarrollada y dirigida por el propio adulto.

c)

Actividad espontánea inducida por el adulto para que el niño o niña juegue.

d)

Actividad iniciada, desarrollada y terminada por el niño o niña con autorización del adulto.

2.

Según lo expuesto en la entrevista, ¿Cómo se entiende y utiliza el juego en la sociedad actual?

a)

El juego se entiende y utiliza como una forma de expresión espontánea.

b)

El juego se entiende y utiliza como un canal de expresión emocional.

c)

El juego se entiende y utiliza como estrategia o medio de aprendizaje.

d)

El juego se entiende y utiliza como una forma de desarrollo socioafectivo.

3.

¿Qué reconoce el artículo 31 de la convención de los Derechos del Niño?

a)

El derecho al movimiento libre y no dirigido (entre otras).

b)

El derecho a sala cuna, jardín y colegio (entre otras).

c)

El derecho a vivir en un mundo sin guerras, injusticias y en libertad (entre otras).

d)

El derecho al descanso, al juego y las actividades recreativas (entre otras).

4.

¿A qué nos referimos al hablar de desarrollo psicomotriz en los niños y las niñas?.

a)

Abarca todo el desarrollo humano: emocional, cognitivo y corpóreo.

b)

Principalmente al desarrollo motriz, fundamental en el niño y la niña.

c)

A la interacción que se produce entre la parte psicológica y motriz del niño o niña.

d)

A la necesidad de enfocarse en las carencias en el desarrollo como forma de detección temprana.

5.

¿Cuáles son los efectos de la sobre estimulación en niños y niñas?.

a)

Efectos positivos, ya que se ayuda al niño y niña en su desarrollo psicomotor.

b)

Dependerá de cada niño o niña, ya que no se puede generalizar respecto al desarrollo.

c)

No está claro, ya que los estudios no son concluyentes respecto al efecto de la sobre estimulación.

d)

Se le expone a una situación de estrés, cuando el niño o niña no reúne las condiciones de maduración.

6.

¿Cuál es el efecto del estrés a nivel endocrino?

a)

Aumento de los niveles de cortisol.

b)

Aumento de los niveles de oxitocina.

c)

Aumento de los niveles de endorfina.

d)

Aumento de los niveles de serotonina.

7.

¿Cuál es el efecto sobre el niño o niña, encontrarse en una situación de estrés constante?.

a)

Existe un importante deterioro en el sistema inmunológico.

b)

El sistema endocrino baja los niveles de cortisol por saturación.

c)

Es predictor de futuros problemas a nivel de violencia intrafamiliar.

d)

Serán niños o niñas con claros problemas de adaptación frente a las normas de los adultos.

8.

¿Cuáles son materiales de orientación que entrega Chile Crece Contigo?.

a)

La Goma Eva en el programa de apoyo al recién nacido.

b)

Videos de apoyo a la crianza.

c)

Cuadernos descubriendo juntos.

d)

Cartillas de crianza respetuosa.

9.

¿Cuál será el efecto de la televisión, computadores o celulares en el desarrollo de los niños y las niñas?

a)

Fomenta el aprendizaje, ya que muestra colores y movimiento.

b)

Permite acceder a escenarios que un niño difícilmente podría experimentar.

c)

Limita el aprendizaje al privar al niño de una experiencia directa de exploración.

d)

Permite el desarrollo de un pensamiento abstracto, ya que se pueden ver cosas que no existen en la realidad.

10.

¿El respeto en los cuidados cotidianos (mudar, alimentar, bañar, vestir y sueño) que efecto tiene en los niños o niñas?

a)

Genera niñ@s que se dejan llevar por sus propias reglas.

b)

Genera niñ@s seguros de si mismos y que tienden a explorar más.

c)

Genera niñ@s seguros de si mismos pero dependientes de los adultos.

d)

Genera niñ@s que pierden el miedo a explorar siempre y cuando el adulto se encuentre presente.

11.

Según la entrevistada, ¿Qué se desarrolla a través del juego libre vs el juego dirigido?.

a)

A través del juego libre se desarrolla la creatividad y el trabajo en equipo.

b)

A través del juego libre se desarrolla la capacidad de seguir instrucciones.

c)

A través del juego libre se desarrolla la creatividad, autonomía y capacidad de evaluación.

d)

A través del juego libre se desarrolla el establecimiento de normas y el respeto hacia los demás.

12.

Según el programa EMPAPATE sobre Paternidad Activa de Chile Crece Contigo, ¿cómo pueden promover el juego los papás?.

a)

Incorporando al niñ@ desde sus primeros años a los deportes que el mismo practica.

b)

Proponiendo actividades que sean entretenidas para ambos, así disfrutan por igual.

c)

A través de juegos que produzcan movimiento, así se fomenta el desarrollo motor.

d)

Adaptándose a la etapa del desarrollo de su hij@, estar disponible pero no ser invasivo.