NEW
Font size
Worksheetsเสียงอักษรไทยและชนิดของคำ ม๑
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
เสียงเกิดจากอะไรเป็นสำคัญ
ลมจากปอดผ่านลำคอ
ลมจากปากผ่านช่องปาก
ลมจากปากผ่านสายเสียง
ลมจากปอดผ่านสายเสียง
อวัยวะในข้อใดมีหน้าที่ช่วยในการออกเสียงเพียงอย่างเดียวไม่ได้มีส่วนในการดำรงชีวิตประจำวัน
ฟัน
ริมฝีปาก
สายเสียง
ลิ้น
เสียงพูดในภาษาไทยมีชนิดใดบ้าง
เสียงก้อง เสียงไม่ก้อง เสียงนาสิก
เสียงก้อง เสียงไม่ก้อง เสียงเสียด
เสียงสระ เสียงพยัญชนะ เสียงวรรณยุกต์
เสียงสระ เสียงพยัญชนะ เสียงวรรณยุกต์ เสียงนาสิก
สระใดเมื่อออกเสียงแล้วริมฝีปากห่อกลม
อะ อา
เออะ เออ
อึ อือ
โอะ โอ
คำใดประสมสระเสียงเดียวกันทั้งหมด
กบ บน อร พิณ
แก่ง แช่ง แบ่ง เร่ง
ร่อน นอน กล้ำ เพลง
บล็อก ชอล์ก ก๊อก น็อก
ฤไม่ใช่สระเดี่ยวเพราะเหตุใด
ออกเสียงได้หลายเสียง
มีเสียง ร ประสมสระอิ
มีเสียง ร ประสมสระอิ อึ เออ
อยู่ตามลำพังได้โดยไม่ต้องประสมกับ
พยัญชนะ
สระคู่ใดมีลักษณะการกล่อมเกลาเสียง อย่างเดียวกัน
อิ เอ
แอ แอะ
อะ อี
อุ โอ
เสียงพยัญชนะใดแตกต่างจากข้ออื่น
ช
ษ
ส
ซ
เสียงพยัญชนะใดที่สามารถเป็นได้พยัญชนะต้นและพยัญชนะท้ายพยางค์
จ
ท
ม
ฟ
คำใดมีพยัญชนะต้นออกเสียงควบกล้ำ
พรรษ
กรรม
สรร
ตรม
เสียงพยัญชนะต้นในคำใดแตกต่าง จากคำอื่น ๆ
หญิง
ยาง
ญาณ
ฌาน
เสียงพยัญชนะควบกล้ำในข้อใดใช้เฉพาะคำที่มาจากภาษาอื่น
พร
บล
คร
กร
๑๓. เสียงข้อใดมีเสียงพยัญชนะสะกดเดียวกันทั้งหมด
เคียว ค้าง ข้าว สุก
เมฆ สุข นก มรรค
สัตย์ สมัคร สาร ศีล
ลาภ สาป กราฟ กลาย
คำใดเมื่อเสียงวรรณยุกต์เปลี่ยนไปจะกลายเป็นพยางค์ที่ไม่มีความหมาย
กฐิน
กอย
กาง
กาว
คำใดเปลี่ยนความหมายไปตามเสียงวรรณยุกต์ได้มากที่สุด
เสา
ดู
หิว
ขัน
เสียงวรรณยุกต์มีความสำคัญต่อภาษาไทยอย่างไร
ช่วยเพิ่มคำ
เพิ่มความไพเราะ
ช่วยในการประพันธ์
ช่วยให้ออกเสียงคำได้สะดวก
ภาษาใดมีเสียงวรรณยุกต์ใช้เหมือนกับภาษาไทย
ภาษาจีน
ภาษาบาลี
ภาษาเขมร
ภาษาฝรั่งเศส
พยางค์ประกอบด้วยเสียงตามข้อใด
เสียงพยัญชนะต้นพยางค์
เสียงสระ
เสียงวรรณยุกต์
ทุกถุกข้อ
ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับคำและ พยางค์
พยางค์ต้องมีความหมาย
คำไม่จำเป็นต้องมีความหมาย
คำคือเสียงที่เปล่งออกมาแล้วมีความหมาย
พยางค์คือการเปล่งเสียงเพียงครั้งเดียวและมีความหมาย
ข้อใดเป็นการประสมอักษรห้าส่วน
ป้า
ห้าม
ก๊อก
รักษ์
ข้อใดกล่าวเกี่ยวกับชนิดของคำไม่ถูกต้อง
คำในภาษาไทยแบ่งออกเป็น ๗ ชนิด
คำในภาษาไทยจำแนกตามความหมายเท่านั้น
ความหมายของคำนั้นขึ้นอยู่กับหน้าที่ของคำในประโยค
การเลือกใช้คำอย่างมีประสิทธิภาพต้องเลือกให้ถูกต้องตามกาลเทศะ บุคคล
ข้อใดใช้ว่า “ความ” ไม่ถูกต้อง
ความเจริญ
ความบ้าน
ความเศร้าโศก
ความหวัง
คำว่า “มาลัย” ในข้อใดจัดเป็นคำ วิสามานยนาม
มาลัยดอกพุด
พวงมาลัยรถไม่ค่อยดี
มาลัยกำลังรดน้ำต้นมะลิ
มาลัยพวงนี้ร้อยประณีตมาก
“ในสวนสัตว์ดุสิตมีช้างอยู่หลาย ................”
เติมคำใดลงในช่องว่างจึงจะ เหมาะสม
ฝูง
เชือก
หมู่
โขลง
“รู้อะไรไม่สู้รู้วิชา” คำว่า อะไร เป็น
คำสรรพนามชนิดใด
คำถาม
บ่งเฉพาะ
ไม่บ่งเฉพาะ
แทนนามที่เป็นส่วน ๆ
เมื่อพระสงฆ์พูดกับฆราวาส ท่านจะใช้สรรพนามแทนตัวท่านเองว่าอะไร
ผม
ข้าพเจ้า
อาตมา
ฉัน
ข้อใดมีกริยาที่ต้องมีกรรมมารับ
เขานั่งเล่น
เขาเดินเรือ
เครื่องจักรกำลังทำงาน
งานของเขากำลังเดินก้าวหน้า
ข้อใดมีกริยาช่วย
ทำดีได้ดี
ฉันได้อ่านเรื่องนี้
ฉันได้คะแนนมากที่สุด
นักเรียนแก้โจทย์ปัญหาข้อนี้ได้
ข้อใดมีกริยาที่ไม่ได้ทำหน้าที่อย่างวิเศษณ์
คุณตาชอบกินมะม่วงสุก
ปลาสุกแล้ว หยิบจานให้แม่ทีซิ
ผลไม้สุกมีกลิ่นหอมหวนกว่าผลดิบ
นักเรียนควรรับประทานแต่อาหารที่สุกสะอาด
ข้อใดมีคำวิเศษณ์บอกอาการ
ของดีมีน้อย
กระต่ายวิ่งเร็ว
กระดาษสีสวย
หนังสือเล่มนี้น่าอ่าน
“ทางฝั่งขวาของแม่น้ำเจ้าพระยาตอนหนึ่ง มีต้นลำพูใหญ่” ข้อความนี้มีคำวิเศษณ์ กี่คำ
๑ คำ
๒ คำ
๓ คำ
๔ คำ
ข้อใดมีคำกริยาทำหน้าที่อย่างวิเศษณ์
เขานั่งรถเข็น
ฉันดื่มน้ำเย็น
รถด่วนมาถึงแล้ว
คนดีมีความเจริญ
ข้อใดมีคำบุพบทบอกความเป็นเจ้าของ
ข้าวในนา
ฉันมากับเขา
สละชีพเพื่อชาติ
สนามกีฬาแห่งชาติ
“คนตาบอดคลำทาง..............ไม้เท้า” เติมคำใดในช่องว่างจึงจะเหมาะสม
กับ
โดย
ด้วย
ตาม
“นักเรียนมอบของที่ระลึก........ทีมวิทยากร” เติมคำใดในช่องว่างจึงจะเหมาะสม
กับ
แก่
แด่
ต่อ
“ขุนช้างขุนแผนเป็นเรื่องจริง หรือเป็นเพียงนิยาย” ข้อความนี้ใช้สันธาน
เชื่อมความชนิดใด
เหตุผล
คล้อยตาม
เปรียบเทียบ
เลือกเอาอย่างใดอย่างหนึ่ง
“ฉันเห็นกับตาว่ายายกับตาไม่อยู่” คำใดเป็นคำสันธาน
ว่า
กับ คำที่หนึ่ง
กับ คำที่สอง
ว่า กับ คำที่สอง
“อ้าว! ทำไมล่ะ” เป็นคำอุทานที่แสดงถึงข้อใด
เข้าใจ
เสียใจ
สงสัย
น้อยใจ
“เขาไม่ทำงาน........วัน ๆ ได้แต่นั่ง ๆ นอน ๆ ” ควรเติมคำอุทานเสริมบทใดในช่องว่าง
ทำการ
กวาดบ้าน
ทำการ
เกียจคร้าน
ข้อใดกล่าวเกี่ยวกับคำอุทานไม่ถูกต้อง
คำอุทานส่วนใหญ่มักจะไม่มีความหมาย
คำอุทานจัดว่าเป็นภาคแสดงของประโยค
ในภาษาเขียนคำอุทานมักใช้คู่กับเครื่องหมายอัศเจรีย์
คำอุทานเป็นคำที่แสดงความอารมณ์รู้สึกของผู้พูด
