El niño que sufre este problema, es aquel que confunde los números y los signos y no consigue realizar cálculos mentales ni trabajar con abstracciones.

incapacidad para escribir de forma correcta las letras y las silabas, suele manifestarse comúnmente con dificultades de redacción y composición de un texto escrito...

Dificultad en la lectoescritura...

Dificultad significativa en la aplicación de las normas ortográficas a la escritura...

Consecuencias de esta dificultad: Baja autoestima, presentar cuadros de estrés, dolores de cabeza, insomnio y apatía y desinterés hacia todo tipo de aprendizajes.

Área de Broca y Área de Wernicke, son partes del cerebro que están afectadas cuando se padece...

Omisión de fonemas, inversión de letras, sustitución de letras, adición de letras, dificultad para separar fonemas, son características de la…

Una disfunción neuronal que impide la correcta representación mental de los números, es una causa de...

Problemas relativos a la secuencia, dificultad para contar, les cuesta reconocer y clasificar objetos por su tamaño y forma, son síntomas de...

Disfunción que se manifiesta con un desarrollo algo mas retardado en lo que habilidades de lenguaje se refiere...

Los niños con este problema, son aquellos que sin que exista ninguna causa patológica evidente manifiestan un lenguaje, cuya comprensión y expresión verbal es inferior a la de otros niños y niñas de su misma edad y etapa de desarrollo...

La pobreza de vocabulario expresivo a nivel semántico es más notoria: nombran objetos familiares pero desconocen el nombre de objetos conocidos por los niños de su edad, son síntomas de...

Los niños que presentan este problema, tienen una tendencia a la reducción del sistema fonologico, presentando un habla dislálica...

Se debe a una inmadurez en el proceso de desarrollo, sin embargo, la mayoría de los niños y niñas mejoran antes de los 6 años alcanzando el ritmo de desarrollo normal...

Es una inhabilidad en la lecto-escritura que se manifiesta como una dificultad en identificar, comprender y reproducir los símbolos escritos del lenguaje...

Los niños que la presentan, tienen: dificultades de orientación espacial (izquierda a derecha), dificultad para ordenar y planificar sus tareas, aparentan ser despistados, faltos de concentración y atención...

Para muchos niños con problema, el simple hecho de sostener un lápiz y organizar las letras en una línea es muy difícil. La escritura a mano de estos niños tiende a ser desordenada.

Disfunción de tipo evolutivo con desfase cronológico, que suele afectar a más de uno de los niveles del lenguaje (fonológico, morfosintáctico, semántico y pragmático)...

En el RSL se observa que el niño habla como bebé, cambia algunas letras o las omite...

Las oraciones con las que se expresa el niño con RSL son cortas, en el nivel...