Tempat yang paling selamat untuk kanak-kanak menaiki dan menuruni kenderaan adalah di bahagian pintu penumpang kanan.

Lintasan pejalan kaki berisyarat merupakan satu daripada elemen persekitaran jalan raya yang dikategorikan sebagai prasarana jalan raya.

Lampu kecemasan (hazard light) boleh digunakan semasa kenderaan sedang bergerak dalam keadaan hujan atau berkabus.

Semasa waktu hujan, pemandu kenderaan disyorkan supaya berada dua saat di belakang kenderaan di hadapan.

Penggunaan topi keledar yang tidak memenuhi piawaian Standard Malaysia merupakan satu kesalahan.

Pejalan kaki akan didenda sekiranya tidak menggunakan lintasan pejalan kaki berisyarat yang disediakan untuk melintas jalan.

Pejalan kaki hanya boleh melintas apabila imej orang merah menyala dan trafik telah berhenti.

Penunggang basikal mesti menggunakan laluan basikal yang disediakan.

Penunggang basikal mestilah memakai pakaian yang gelap apabila berbasikal pada waktu malam.

Pelaras tempat duduk mesti digunakan bagi kanak-kanak yang berusia satu hingga enam bulan yang mempunyai ketinggian 200 sm dan berat 2 kg.

Beg udara tidak berfungsi semasa kemalangan berlaku sekiranya tali pinggang keledar tidak dipakai.

Ilmu pengetahuan tentang PKJR mampu meningkatkan kesedaran dalam kalangan murid supaya berwaspada di jalan raya.

PKJR boleh diserapkan dalam semua mata pelajaran semasa guru mengajar disekolah.

Guru hendaklah mengajarkan PKJR secara terpisah kepada murid.

Dalam pengajaran BM, fokus utama boleh diberikan kepada hasil pembelajaran PKJR atau hasil pembelajaran BM.

Tiada hubung kait antara hasil pembelajaran PKJR dengan DSKP BM.

Bahan VAA PKJR tidak dapat digunakan sebagai sumber atau bahan dalam pengajaran BM.

Pengajaran PKJR tidak diwajibkan di sekolah.

HP PKJR dapat dihubung kait dengan kemahiran BM.

Aktiviti-aktiviti dalam modul PKJR perlu diajarkan mengikut urutan.

Pengajaran PKJR boleh dilaksanakan lebih daripada 30 minit seminggu.

Dalam penyediaan RPH BM, HP PKJR harus ditulis dalam ruangan pengisian kurikulum/ elemen merentas kurikulum.

Kandungan modul PKJR dapat meningkatkan penguasaan BM murid.