wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ben jij al ZILL? (deel 2)

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

Name
Class
Date
1.

Waarmee moet je rekening houden bij het bepalen van de focus? (bij het opstellen van een onderwijsarrangement)

a)

leerinhoud - leerlingen - context

b)

leerinhoud - materiaal - context

c)

werkvormen - leerlingen - context

2.

Bij welke krachtlijn hoort dit symbool?

a)

Het OKB als uitgangspunt, het fundement

b)

Harmonische ontwikkeling

c)

Eigenaarschap

d)

Kwaliteitsvol onderwijs

e)

Legitimeert onderwijs

3.

Bij welke krachtlijn hoort dit symbool?

a)

Het OKB als uitgangspunt, het fundament

b)

Harmonische ontwikkeling

c)

Legitimeert onderwijs

d)

Kwaliteitsvol onderwijs

e)

Eigenaarschap

4.

Bij welke krachtlijn hoort dit symbool?

a)

Het OKB als uitgangspunt, het fundament

b)

Kwaliteitsvol onderwijs

c)

Legitimeert onderwijs

d)

Harmonische ontwikkeling

e)

Eigenaarschap

5.

Bij welke krachtlijn hoort dit symbool?

a)

Het OKB als uitgangspunt, het fundament

b)

Kwaliteitsvol onderwijs

c)

Harmonische ontwikkeling

d)

Legitimeert onderwijs

e)

Eigenaarschap

6.

Bij welke krachtlijn hoort dit symbool?

a)

Het OKB als uitgangspunt, het fundament

b)

Kwaliteitsvol onderwijs

c)

Harmonische ontwikkeling

d)

Legitimeert onderwijs

e)

Eigenaarschap

7.

Welke site gebruik je om je in te werken in de visie van ZILL?

a)

zill.katholiekonderwijs.vlaanderen

b)

zill-selector

c)

zill-fichekit

8.

Wat vind je niet terug op het ordeningskader?

a)

ontwikkelvelden

b)

ontwikkelthema's

c)

leeruitkomsten

d)

generieke doelen

9.

Welk ontwikkelthema hoort niet bij het veld 'Motorische en zintuiglijke ontwikkeling?'

a)

Zintuiglijke ontwikkeling

b)

Lichaams- en bewegingsreceptie

c)

Omgaan met bewegingsruimte en tijd

d)

Grootmotorisch en kleinmotorisch bewegen

e)

Oriëntatie op bewegingscultuur

10.

Welk ontwikkelthema hoort niet bij het veld 'mediakundige ontwikkeling'?

a)

Mediawijsheid

b)

Mediageletterdheid

c)

Mediakunde

d)

Mediavaardigheid