wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Azas Paradigma Jasmani 2

Total questions: 23

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

The basic thrust of the child one is the urge to move, what should parent/teacher penjas done addressing this?

a)

The motion gives to children/students

b)

Supervise children/students with over protective

c)

Make the appropriate and safe environment for the child's motion

d)

Prohibit children to move

2.

The stage where the child think of a motion without he tried/do enrichment motion first called ...

a)

Associative Stage

b)

Otomatic Stage

c)

Multilateral Stage

d)

Kognitif Stage

3.

Tahapan gerak dimana anak mulai bergerak dan masih dijumpai kesalahan gerak disebut

a)

Tahap Asosiatif

b)

Tahap Kognitif

c)

Tahap Otomatitasi

d)

Tahap Multilateral

4.

Perbedaan gerak elementer dan gerak dasar terdapat pada...

a)

Tahap gerak dasar merupakan tahap penguasaan sedangkan elementer merupakan tahap eksplorasi

b)

Tahap gerak dasar merupakan tahap eksplorasi sedangkan elementer merupakan tahap pencapaian

c)

Tahap gerak dasar merupakan tahap pencapaian sedangkan elementer merupakan tahap berkaitan dengan olahraga

d)

Tahap gerak dasar merupakan tahap eksplorasi sedangkan elementer merupakan tahap refleksif

5.

Apa penekanan yang ada pada tahap satuan pendidikan tingkat SMA?

a)

Tahap SMA mengutamakan fungsi dalam pembelajaran

b)

Tahap SMA mengutamakan proses dalam pembelajaran

c)

Tahap SMA mengutamakan produk dalam pembelajaran

d)

Tahap SMA mengutamakan proses dan produk dalam pembelajaran

6.

That is the principle activity of the play is

a)

The motion of the mammals, reptiles, humans and gross motor

b)

Right brain stimuls only and is non locomotor motion, locomotor and manipulative

c)

alea, ilink, and mimikri

d)

Play just for childern

7.

Apa ciri dari gerak olahraga?

a)

Gerak olahraga merupakan gerak yang membutuhkan fisik

b)

Gerak olahraga adalah gerak yang terprogram, terukur dan tercatat

c)

Gerak olahraga adalah gerak dari kecabangan olahraga

d)

Gerak olahraga adalah gerak yang harus merupakan gabungan gerak lokomotor dan manipulatif

8.

Manfaat bermain ditinjau dari penalaran adalah untuk

a)

Mendorong kemampuan lokomotor, non lokomotor dan manipulatif

b)

Merangsang interaksi positif antar individu

c)

Merangsang keterampilan berpikir (kreatif, strategis, sportif)

d)

Merangsang tumbuhnya konsep diri positif

9.

The purpose of the designed environment that suits your child's motion aims to, unless

a)

Encourage children to explore

b)

Give the experience of survival live

c)

Challenge the children to move to problem solving

d)

Eliminating the concern of parents toward sports

10.

Pendidikan Jasmani dalam materinya dominan pada unsur child centered, maksudnya

a)

Sesuai dengan keinginan anak

b)

Sesuai dengan kebutuhan anak

c)

Fungsi untuk mengenalkan olahraga ke anak

d)

Pendidikan jasmani sebagai cara mengajarkan fungsi olahraga ke anak

11.

Physical education serves the needs of learners and the motion utilizing physical activity as a medium of education, which is not a perpetrator of physical education?

a)

Teacher

b)

Learners

c)

Education Stakeholder

d)

Athletes

12.

Ruang lingkup Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SMA meliputi beberapa aspek kecuali...

a)

Permainan dan olahraga, aktivitas pengembangan dan aktivitas senam

b)

Aktivitas pengembangan, aktivitas senam, dan aktivitas ritmik

c)

Aktivitas ritmik, aktivitas air dan pendidikan luar kelas

d)

Pendidikan adaptif, aktivtas kesehatan, dan gerak olahraga

13.

What benefits can be a unique contribution of physical education, except

a)

Improve physical fitness and health students

b)

Increase physical skills and sports motion

c)

Improve the understanding of the students in the principles of motion and how to apply it in practice

d)

Improve cognitive aspects of students in learning

14.

Physical education can improve self esteem, what does it mean?

a)

Individual assessment of what others are doing

b)

Sensitivity of motoric

c)

Individual assessment against the results achieved

d)

Social skills

15.

What is the purpose of physical education?

a)

The performance of the motor (motor performance/performance motion for achievements)

b)

Subjects On The Educational Units

c)

The overall education, personality and emotional

d)

To measure the ability

16.

Apa yang dimaksud gerak lokomotor?

a)

Kemampuan tubuh berpindah ruang atau tempat

b)

Kemampuan tubuh menggunakan alat tertentu

c)

Kemampuan yang dilakukan tanpa bergerak

d)

Kemampuan dalam melakukan gerak olahraga

17.

Apakah yang dimasud gerak manipulatif

a)

Kemampuan untuk bergerak berpindah ruang atau tempat

b)

Kemampuan untuk bergerak tanpa berpindah tempat

c)

Kemampuan gerak untuk menggunakan alat tertentu

d)

kemampuan gerak untuk mengetahui situasi di sekitarnya

18.

Apa yang dimaksud gerak multilateral

a)

Gerak cabang olahraga khusus

b)

Gerak sesuai kemampuan

c)

Berbagai macam jenis gerak dasar

d)

Gerak yang membutuhkan kesadaran psikomotor

19.

That is not an aspect of physical education foundation

a)

Psychological aspects

b)

Sociological Aspects

c)

Biological Aspects

d)

Cognitive Aspects

20.

Physical education is Education, that is to say Long Live, which the meaning of

a)

Physical education is education that support live

b)

Physical education is a good education

c)

Physical education bring positive impact to the lives of

d)

Physical education is the lifel ong education until human die

21.

What is the primary focus of education development in the model orientation curriculum physical education?

a)

Stages of personal growth self-actualization

b)

The stage of calculating the risk of acts of physical education

c)

The education focusl has one specialitazion sport

22.

Yang bukan merupakan model orientasi kurikulum penjas

a)

pendidikan gerak, pendidikan olahraga, pendidikan petualangan

b)

pendidikan perkembangan, kinesiological studies

c)

pendidikan kebugaran, pendidikan gerak, adventure education

d)

pendidikan luar kelas, pendidikan fisik

23.

The ability of the management body which is a form of consciousness of space and motion, called

a)

Spatial Awarness

b)

Body Awarness

c)

Quality of movement

d)

Visual Awarness