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第五課 楚人養狙(題庫評量二P2~P3)

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

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1.

同一個字在不同詞語的使用上會產生不同的念法,下列「 」內的讀音,何者相同?

a)

高命中「率」/「率」性而為

b)

窺「伺」行動/「伺」候兄長

c)

「假」戲真做/國定「假」日

d)

「盛」況空前/「盛」氣凌人

2.

(甲)賦什一以自「奉」(乙)破柵毀「柙」(丙)眾狙皆「寤」(丁)「卒」餒而死(戊)無道「揆」者(己)以術「使」民。以上「 」中的詞語,當動詞用的共有幾個?

a)

三個

b)

四個

c)

五個

d)

六個

3.

有養狙以為生者」,句中的「狙」所指的動物會出現在哪一個成語中?

a)

逐□中原

b)

尖嘴□腮

c)

河東□吼

d)

杯盤□藉

4.

下列關於「動物」成語的使用,何者不正確

a)

父親擁有「蛇吞象」的身材,站在他身旁很有安全感

b)

人對自己的未來,應該要有明確的目標和堅定的決心,免得「歧路亡羊」,一事無成

c)

朋友託人遠從故鄉送來一串自己包的肉粽,真是「千里鵝毛」,禮輕情意重

d)

警方布下天羅地網,要對歹徒來個「甕中捉鱉」

5.

明太祖取得天下之後,藉各種理由誅殺功臣,以防範帝權被取代。明太祖的行為可用哪一個成語形容?

a)

兔死狗烹

b)

投鼠忌器

c)

狐假虎威

d)

兔死狐悲

6.

下列「 」中的詞語替換,何者意義不相同

a)

旦日必「部分」眾狙于庭──部署

b)

賦什一以「自奉」──自享

c)

以術使民而無「道揆」者──道義

d)

其夕,「相與」伺狙公之寢──一起

7.

下列與「猴子」有關的詞語,何者含有「心意不定」之意?

a)

殺雞儆猴

b)

心猿意馬

c)

猿猴取月

d)

沐猴而冠

8.

以動物喻人可以使人物的形象更加具體而生動,下列何者配對正確?

a)

鐵公雞:需依賴他人生存的人

b)

變色龍:喜歡和別人做一樣的事

c)

三腳貓:地方上的惡霸

d)

笑面虎:比喻面善心惡的人

9.

楚人養狙文中詞語的比喻,下列何者說明錯誤

a)

小狙:初生之犢

b)

眾狙:平民百姓

c)

狙公:被統治者

d)

狙公控制群狙所採取的方式:高壓政策

10.

「(眾狙)破柵毀柙,取其積,相攜而入于林中,不復歸。」作者這段文字主要在表達什麼?

a)

群猴不能適應大自然的生活

b)

群猴內心對公平自由的渴望

c)

群猴對人類領導缺乏認同感

d)

群猴天性頑劣,無法受約束

11.

「一日,有小狙謂眾狙」,此句話作者刻意安排小猴提出質疑,下列何者可做其注解?

a)

螣蛇無足而飛

b)

好馬不吃回頭草

c)

殺雞焉用牛刀

d)

初生之犢不畏虎

12.

下列各句諺語的詮釋,何者最不恰當

a)

牡丹雖好,全仗綠葉扶持:比喻人雖有才華,但是仍需其他人的幫忙

b)

雙鳥在林,不如一鳥在手:比喻為人處世應該要瞻前顧後

c)

鸚鵡能言,不離飛鳥:比喻人很難改變他原始的身分

d)

天不生無用之人,地不長無根之草:比喻天生我才必有用

13.

關於楚人養狙一文的說明,何者有誤

a)

本文是記敘兼議論的寓言體

b)

記敘的方法採用倒敘法

c)

全文的轉折是在小猴提出質疑時

d)

採反諷手法評論為政者不可以術使民

14.

下列「 」中的字,何者未使用轉品修辭?

a)

山之果,公所「樹」與

b)

「鞭」數十,驅之別院

c)

生病的父親開始不「菸」了

d)

秋天是落「英」繽紛的季節

15.

「□咒、□擊、□喪、崩□。」以上□內的字,依序應填入下列何者?

a)

詛、沮、殂、狙

b)

沮、殂、詛、狙

c)

沮、詛、狙、殂

d)

詛、狙、沮、殂