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WorksheetsEl proceso de la metodología observacional
Total questions: 15
Worksheet time: 7mins
¿Cuáles son los elementos en el proceso de observación?
Observador, observadores y observado
Observador u observadores, observado u observados y medio o contexto donde se realiza la observación
Sujetos de la observación en su medio
¿Qué es recomendable hacer cuando estamos refiriéndonos a un proceso de observación sistemático?
Reconocer a quienes vamos a observar.
Elaborar los instrumentos para la observación
Planificar el proceso partiendo de nuestro objetivo
¿Cuándo vamos a organizar nuestro método de trabajo a través de la observación, qué interrogantes tenemos en cuenta?
El qué observar, quiénes van a realizar la observación, dónde se va a realizar, cuánto tiempo va a durar, con qué instrumentos vamos a recoger la información y de qué naturaleza van a ser los datos que obtengamos.
Pórque realizamos el proceso, para qué y dónde se realizará.
Solo necesitamos saber cuál es el objetivo de nuestra observación.
Cuando nos referimos al con qué voy a observar, nos estamos refiriendo ...
Al contexto donde realizo la investigación
A los instrumentos seleccionados para recoger los datos relevantes.
A quiénes van a realizar la observación
Cuando el observador quiere o pretende recoger mucha información acerca del contexto o situación donde se va a realizar la observación ¿qué está evitando?.
Introducir sesgos personales
Introducir sesgos metodológicos
Introducir sesgos contextuales
La naturaleza de los datos que obtendremos tras la recogida de información a través de la observación podría ser:
Metodológica y cuantitativa
Cuantitativa y condicionante
Cualitativa y cuantitativa
Los datos de naturaleza cuantitativa responde a información que tenga que ver con:
Magnitud, intensidad y adecuación
Frecuencia, duración, latencia, ritmo y ocurrencia
Magnitud, duración y latencia.
El proceso de observación se puede organizar en función de...
su sistematización.
la intervención del observador.
Ambas respuestas anteriores (1 y 2) son correctas
Si atendemos al objeto de la observación para su clasificación hablaremos de:
Observación atributiva, descriptiva e inferencial
Observación participante, no participante y autoobservación
Observación sistemática o no sistemática
El grado de implicación del observador u observadores en el proceso de observación es un elemento que puede ...
Mejorar el proceso de planificación.
Condicionar el proceso de observación porque su presencia para los observados, sobre todo al principio, puede alterar la normalidad en el aula.
Ser muy útil para resolver los problemas cotidianos del día a día.
¿Qué unidades de medida voy a utilizar?
Dependerá de la naturaleza de los datos.
Las unidades procedentes tanto de la dimensión cualitativa como de la dimensión cuantitativa.
La metodología observacional se caracteriza por recoger datos en cuanto a la duración y frecuencia de la conducta observada.
Cuando la complejidad de algunas situaciones observables dificultan el proceso de codificación nos estamos refiriendo a:
Una limitación de la observación.
Una ventaja de la observación.
Un objetivo de la observación.
¿De dónde pueden provenir los sesgos personales?
Del observador.
Del contexto y del observador.
Del observador y de las y los observados.
¿Qué aspectos debemos considerar al seleccionar los instrumentos para la observación?
La facilidad de uso y la disponibilidad de recursos.
La validez y fiabilidad de los instrumentos.
El costo y el tiempo de implementación.
¿Cuál es la importancia de la planificación en un proceso de observación?
Ambas respuestas anteriores son correctas.
Facilita la recolección de datos de manera ordenada.
Permite establecer un marco teórico claro.
