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Construcción de pruebas

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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1.

Al preparar una prueba el primer paso debe ser

a)

Preparar la planilla de especificaciones

b)

Escoger el material a evaluarse

c)

Establecer los objetivos

d)

Escoger el tipo de ítemes

2.

Al revisar la puntuación establecida en un ejercicio con el tiempo dedicado al la enseñanza de ese material, lo que estoy corroborando es

a)

la amplitud de la prueba.

b)

peso relativo entre lo enseñado y lo evaluado.

c)

la validez de la prueba.

d)

la confiabilidad de la prueba.

3.

La planilla de especificaciones se prepara para

a)

promover mejor aprovechamiento académico.

b)

establecer el tamaño de la prueba.

c)

asegurarse de tener preguntas de distintos niveles de pensamiento.

d)

determinar la validez de contenido.

4.

Cuando se dice que la extensión de la prueba afecta los resultados se refiere a que una prueba debe tener

a)

pocos ítemes para evitar la fatiga.

b)

número de ítemes suficientes para poder determinar si las destrezas son dominadas.

c)

la cantidad de ítemes no es importante en los resultados de la prueba.

d)

mientras más ítemes mejor es la prueba.

5.

El número de ítemes en una prueba debe ser establecido por

a)

el tiempo dedicado al tema o destreza.

b)

la discreción del maestro.

c)

la variedad de temas cubiertos.

d)

los objetivos establecidos.

6.

Cuando una prueba tiene validez de contenido es que

a)

hay amplitud en la prueba.

b)

se establecieron destrezas específicas.

c)

mide lo que tiene que medir.

d)

el contenido es amplio.

7.

Cuando hablamos de confiabilidad nos referimos a

a)

balance y amplitud de las destrezas.

b)

la consistencia de los resultados.

c)

que tiene variedad de destrezas.

d)

la precisión y exactitud de lo que medimos.

8.

Cuando le doy una prueba a los estudiantes y luego de dos semanas le repito la prueba, estoy buscando confiabilidad

a)

interna.

b)

externa.

c)

con formas equivalentes.

d)

test-retest

9.

Las puntuaciones de la prueba del College Board son utilizadas en el comité de admisiones. Estas puntuaciones se utilizan partiendo que tienen una validez

a)

de contenido

b)

predictiva

c)

concurrente

d)

constructo

10.

Identifique el tipo de validez o confiabilidad que se está utilizando en esta situación:

En la prueba de estudios sociales el maestro utilizó ítemes similares en el pareo y en llena blancos.

a)

validez de contenido

b)

validez concurrente

c)

validez interna

d)

confiabilidad interna

e)

confiabilidad externa