wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pengantar Perencanaan Pembelajaran

Total questions: 15

Worksheet time: 6mins

Name
Class
Date
1.

Unsur perencanaan pembelajaran adalah...

a)

ilmiah, relevan, sistematis, praktis

b)

ilmiah, relevan, konsisten, aktual

c)

relevan, sistematis, memadai, praktis

d)

relevan, sistematis, inkonsisten, aktual

2.

Apa fungsi utama perencanaan pembelajaran?

a)

alat bantu guru dalam menyampaikan materi

b)

mengontrol proses pembelajaran secara sistematis

c)

mencapai tujuan pembelajaran yang lebih efektif dan efisien

d)

menyesuaikan kompetensi sesuai minat siswa

3.

Kemampuan analitik guru dalam merancang pembelajaran harus ...

a)

mengembangkan tujuan/indikator dan karakteristik mata pelajaran

b)

menyediakan kendala dan sumber-sumber belajar

c)

menerapkan teknik yang sama untuk setiap metode pembelajaran

d)

memperoleh gambaran utuh tentang perkembangan belajar siswa tertentu

4.

Tentukan model perencanaan pembelajaran yang dapat digunakan oleh tim pengembang instruksional

a)

Model Banathy

b)

Model PPSI

c)

Model IDI

d)

Model Brigs

5.

Langkah awal yang ada pada setiap model perencanaan pembelajaran adalah...

a)

Mengembangkan evaluasi

b)

Merumuskan kompetensi

c)

Memilih metode dan model pembelajaran

d)

Melakukan pre-test

6.

Menyiapkan alat penilaian pada model perencanaan pembelajaran Banathy, Brigs dan PPSI dilakukan setelah tahap...

a)

Menentukan metode

b)

Menentukan kemampuan awal

c)

Menentukan tujuan

d)

Menentukan kegiatan belajar

7.

Sintaks dalam menentukan tujuan pembelajaran siswa yaitu...

a)

Kompetensi Inti - Standar Kompetensi - Indikator Pencapaian Kompetensi

b)

Kompetensi Inti - Kompetensi Dasar - Indikator Pencapaian Dasar

c)

Kompetensi Inti - Kompetensi Dasar - Indikator Pencapaian Kompetensi

d)

Kompetensi Inti - Indikator Pencapaian Kompetensi - Kompetensi Dasar

8.

Pngintegrasi muatan pembelajaran, mata pelajaran atau program dalam mencapai Standar Kompetensi Lulusan dijabarkan dalam Kompetensi Inti yang mencakup aspek

a)

sikap spiritual, sikap kognitif, pengetahuan, dan keterampilan

b)

sikap spiritual, sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan

c)

sikap spiritual, sikap sosial, psikomotorik, dan keterampilan

d)

sikap spiritual, sikap afektif, pengetahuan, dan keterampilan

9.

Dimensi ranah kognitif menurut Taksonomi Bloom secara sistematis mencakup...

a)

Mengingat - Memahami - Menyusun - Menganalisis - Menerapkan - Mengevaluasi

b)

Mengingat - Memahami - Menganalisis - Mengevaluasi - Menerapkan - Menyusun

c)

Mengingat - Memahami - Menerapkan - Menganalisis - Mengevaluasi - Menyusun

d)

Mengingat - Memahami - Menyusun - Menerapkan - Menganalisis - Menyusun - Mengevaluasi

10.

"Siswa mampu memberi nama kata kerja pada gambar" merupakan ranah kognitif...

a)

Memahami

b)

Mengetahui

c)

Menerapkan

d)

SIntesis

11.

"Siswa mampu membuat karangan tentang jati diri" adalah ranah kognitif...

a)

Menilai

b)

Menganalisis

c)

Menghasilkan

d)

Mengetahui

12.

"Siswa mampu menginterpretasi data grafik pertumbuhan penduduk" adalah ranah kognitif ...

a)

Menganalisis - konseptual

b)

Memecahkan masalah - konseptual

c)

Mengetahui - konseptual

d)

Memahami - konseptual

13.

"Siswa mampu membuat dialog tentang pengenalan diri" merupakan penjabaran dari KI ... kognitif ... pengetahuan ...

a)

keterampilan - memahami - prosedural

b)

keterampilan - menyusun - prosedural

c)

pengetahuan - menghasilkan - prosedural

d)

pengetahuan - mendesain - prosedural

14.

"Siswa mampu menerapkan ujaran perkenalan data diri dalam bentuk wawancara" adalah ranah kompetensi inti ...

a)

sosial

b)

keterampilan

c)

pengetahuan

d)

kognitif

15.

"Siswa mampu mengkritik mutu karangan tulisan dalam diskusi kelompok" adalah ranah ...

a)

analisis - prosedural

b)

memahami - faktual

c)

sintesis - konseptual

d)

evaluasi - metakognitif