WorksheetsIntervenció 2018-2019
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
El modelo TPACK otorga la misma importancia a la tecnología, pedagogia, contenido disciplinar y emociones, enfatizando la importancia de la interrelación entre los cuatro aspectos
VERDADERO
FALSO
TPACK (Techonological Pedagogical Content Knowledge):
Creado por:
Monguillot, Guitert i González
Koehler i Mishra
Vergara i Sanmartí
¿Cuáles son las dos fases en la que se basa en la IBD?
Análisis y revisión / Aplicación y modificación
Análisis y aplicación / Modificación y revisión
Análisis y modificación / Aplicación y revisión
Los 3 elementos clave identificados por el profesorado en la primer fase de la investigación son:
Retos, real y transdisciplinariedad
Saludable, personalización y emociones
Saludable, retos y motivaciones
Saludable, real y emociones
Definimos ……... como un nuevo enfoque de la enseñanza que estudia los conocimientos del cerebro e integra los saberes de la psicología, sociología y medicina para la mejora de los procesos de enseñanza aprendizaje.
Neuroeducación
Neurociencia
¿ Cuáles son tres elementos para motivar el aprendizaje del alumno?
Música, juego y sorpresa
Diversidad, material y juego
Sorpresa, espacio y competición
¿En que 4 dimensiones de conocimiento se han clasificado los elementos clave necesarios para diseñar una situación de aprendizaje mediada por TIC en Educación Física?
Tecnológica, pedagógica, curricular y personal, dando lugar al modelo TPACKPEC
Tecnológica, pedagógica, curricular y personal, dando lugar al modelo TPACK
Tecnológica, metodológica, curricular y personal, dando lugar al modelo TPACKPEC
Tecnológica, metodológica, curricular y personal, dando lugar al modelo TPACK
¿Que herramientas son fundamentales para el cambio educativo?
Aprendizaje cooperativo
Gamificación
Retos con evaluación formativa
Autoevaluación
Coevaluación
¿Con que se vincula el ámbito pedagógico?
Programas y dispositivos móviles
Saber didáctico y métodos de enseñanza
Conocimiento de cada materia
¿Que significan las siglas IBD?
Investigación basada en el diseño
Investigación basada en el diagnóstico
Intervención basada en el diseño
Intervención basada en el diagnóstico
