NEW
Font size
Worksheetsสอบกลางภาคเรียนที่ ๒ มัธยมศึกษาปีที่ ๒ (เพิ่มเติม)
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
กษัตริย์พระองค์ใดที่มิได้ทรงพระราชนิพนธ์เกี่ยวกับเรื่องรามเกียริต์?
พระเจ้าตากสินมหาราช
พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช
พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว
พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว
บทละครที่ใช้สำหรับเล่นละครในคือข้อใด?
อิเหนา อุณรุท รามเกียรติ์
สังข์ทอง พระอภัยมณี ขนช้างขุนแผน
สามก๊ก ราชาธิราช
สามัคคีเภท เวสสีนดร
ในวรรณคดีมักจะรบราฆ่าฟันกันด้วยสาเหตุใดเป็นส่วนใหญ่?
ชิงอำนาจ
แสดงอำนาจ
สตรี
ขยายอาณาเขต
ข้อใหใช้ลีลาในการแต่ง ต่าง จากข้ออื่น?
เป็นขายดูดู๋มาหมิ่นชาย มิตายก็จะได้เห็นหน้า
ฮึดฮัดขัดแค้นแน่นใจ ตาแดงดั่งแสงไฟฟ้า
มันกลับทรยศกระบถใจ ทำการหยาบใหญ่ถึงเพียงนี้
เหลือบเห็นสตรีวิไลลักษณ์ พิศพักตร์ผ่องเพียงแขไข
ข้อใดคือท่ารำ?
ช้านางนวล
ช้านางนอน
ช้านวลนาง
ช้านิ่มนวล
"ดูเงาในน้ำแล้วร้องไห้" เกี่ยวข้องกับข้อใด?
สุราฤทธิ์ตบหัวแล้วลูบหน้า
อนิจจาข่มเหงเล่นทุกวัน
จนผมโกร๋นโล้นเกลี้ยงถึงเพียงหู
เป็นขายดูดู๋มาหมิ่นชาย
"อนิจจาข่มเหงเล่นทุกวัน" สัมพันธ์กับข้อใด?
บ้างให้ตักน้ำล้างบาทา
สุราฤทธิ์ตบหัวแล้วลูบหลัง
บ้างถอนเส้นเกศาวุ่นไป
ทูกทุกข้อ
"นั่นแหละจะสมดั่งจินดา"สัมพันธ์กับข้อใด?
ให้นิ้วข้าเป็นเพชรฤทธี จะชี้ใครจงม้วยสังขาร์
ก็ชวนกันย่างเยื้องจรลี เข้าไปยังที่อัฒจันทร์
สาวสวรรค์ขวัญฟ้ายาใจ พี่ไร้คู่จะพึ่งแต่ไมตรี
ยิ่งคิดยิ่งพิศผูกพัน ก็เดินกระชั้นเข้าไป
ข้อใดมิได้ปรากฎในบทประพันธ์ดังกล่าวนี้?
"งามโอษฐ์งามแก้มงามจุไร งามนัยน์เนตรงามกร
งามถันงามกรรณงามขนง งามองค์ยิ่งเทพอัปสร"
คิ้ว
หู
ผม
มือ
นนทกต้องพ่ายแพ้พระนารายณ์เพราะเกิดกิเลสข้อใด?
หลงรูป
หลงรส
หลงกลิ่น
หลงเสียง
"คิดแล้วขึ้นเฝ้าพระทรงญาณ ยังพิมานรัตน์รูจี"
คำที่ขีดเส้นใต้หมายถึงข้อใด?
เขาไกรลาส
ไวกูณฐ์
ไพชยนต์
เกษียรสมุทร
นนทกตายเพราะเหตุใด?
ถูกพระอิศวรสาป
ถูกตัดคอ
ถูกศรพระนารายณ์
ถูกฟ้าผ่า
"ชาตินี้มึงมีแค่สองหัตถ์ จงไปอุบัติเอาชาติใหม่
ให้สิบเศียรสิบพักตร์เกรียงไกร เหาะเหินเดินได้ในอัมพร
มีมือยี่สิบซ้ายขวา ถือคทาอาวุธนูศร
กูจะเป็นมนูษย์แค่สองกร ตามไปราญรอนชีวิต"
ผู้พูดมีน้ำเสียงเช่นไร?
ท้าทาย
ดุดัน
อาฆาต
หลอกลวง
พระรามเป็นโอรสของใคร?
ท้าวทศรถกับนางไกยเกษี
ท้าวทศรถกับนางสมุทร
ท้าวทศรถกับนางเกาสุริยา
ท้าวทศรถกับนางรัชดา
ข้อใดใช้ภาพพจน์โวหาร?
สัพยอกหยอกเล่นเหมือนทุกวัน
ตกใจตะลึงรำพึงคิด
แม้นสี่มือเหมือนพระองค์ทรงชัย
จนผมโกร๋นโล้นเกลี้ยงถึงเพียงหู
คำที่ขีดเส้นใต้ข้อใดมีความหมาย ต่าง จากข้ออื่น?
เสาวภาคย์แน่งน้อยพิสมัย
เหลือบเห็นสตรีวิไลลักษณ์
ด้วยความพิศมัยใหลหลง
อ้อนแอ้นอรชรเฉลิมศรี
ลักษณะเด่นของกาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดงคือข้อใด?
ให้ความรู้เรืองธรรมชาติ
ให้ความรู้เรื่องฉันทลักษณ์
ให้ความรู้เรื่องโคลงและกาพย์
ให้ความรู้เรื่องการเดินทางไปธารทองแดง
ผู้ประพันธ์กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดงคือใคร?
เจ้าพระยาพระคลัง (หน)
กรมพระปรมานุชิตชิโนรส
สุนทรภู่
เจ้าฟ้าธรรมาธิเบศร์
คำประพันธ์ต่อไปนี้ ดีเด่นในด้านใด?
"งูเขียวแลเหลื้อมพ่น พิษพลัน
ตุ๊กแกคามแข็งขยัน คาบไว้
กัดงูงูเร่งพัน ขนดเครียด
ปากอ้างูจึงได้ ลากล้วงตับกิน"
เล่นคำ
สัมผัสใน
พรรณนา
การอุปมาอุปไมย
ข้อใดให้ทั้งภาพและเสียง?
งูเขียวรัดตุ๊กแก ตุ๊กแกแก่คางแข็งขัน
กัดงูงูยยิ่งพัน อ้าปากง่วงล้วงตับกิน
ฝูงลิงใหญ่น้อยกระจุ้ย ชะนีอุ่ยอุ้ยร้องหา
ฝูงค่างหว่างพฤกษา ค่างโจนไล่ไขว่แลายยาง
ยูงทองย่องเยื้องย่าง รำรางชางช่างฟ่ายหาง
ปากหงอนอ่อนสำอาง ช่างรำเล่นเต้นตามกัน
กระจงกระจิดเตี้ย วิ่งเรี่ยเรี่ยน่าเอ็นดู
เหมือนกวางอย่างตาหู มีเขี้ยวน้อยสร้อยแนมสอง
"หมวดพู่ดูเพราเขา ไปล่ท้าย
รูปร่างอย่างแพะเอา มาเปรียบ
ขนเหม็นสาบหยาบร้าย กลิ่นกล้าเหมือนกัน"
บทประพันธ์นี้กล่างถึงสัตว์ชนิดใด?
เลียงผา
กระจง
ลิง
หนู
ข้อใดไม่มีการเปรียบเทียบ?
ตัวด่างอย่างคนแกล้ง แต่งแต้มขีดเขียน
เหมือนกวางอย่างตาหู มีเขี้ยวน้อยสร้อยแนมสอง
รูปร่างอย่างแพะหมาย ขนเหม็นสาบหยาบเหมือนกัน
เที่ยวเล่นเป็นเกษมสุข แสนสิ่งสนุกปลุกใจหวัง
ข้อใดมีลักษณะการบรรยายภาพ ต่าง กับข้ออื่น?
ยูงทองย่องเยื้องย่าง รำรางชางช่างฟ่ายหาง
เลียงผาอยู่ภูเขา หนวดพรายเพราเขาแปลัปลาย
ไก่ฟ้าอ้าสดแสง หัวสุกแดงแทงเดือยแนม
กระจายสยายคลี่ซร้อง นงพงา
ข้อใดมีการแต่งเลียนเสียงธรรมชาติ?
นกแก้วแจ้วเสียงใส คลอไคล้คู่หมู่สาลิกา
ครอกแครกไล่ไขว่คว้าง โลดเลี้ยวโจรปลิว
หัวร่อรื่นชื่นชี้ ส่องนิ้วชวนแล
ตุ๊กแกคางแข็งขัน คาบไว้
ข้อใดมีสัมผัสระหว่างวรรค?
หัวร่อรื่นชื่นชี้ ส่องนื้วชวนแล
เลียงผาอยู่พ่างพื้น ภูเขา
นกกระจอกกระจิดหน้า เอ็นดู
ยูงทองย่องย่างเยื้อง รำฉวาง
ข้อใดมิได้กล่าวถึงชื่อต้นไม้?
กระจายสยายคลี่ซร้อง นงพงา
ฝูงข้างหว่างพฤกษา มาสู่
ลิงโลดฉวยชมพู่ ฉีกคว้าประสาลิง
ลิงไต่กระไดลิง ลิงห่ม
"ลิงห่ม" หมายถึงข้อใด?
ลิงข่มขู่
ลิงไต่ต้นไม้
ลิงไต่กระไดลิง
ลิงขย่ม
วรรณกรรมเรื่องใดเป็นวรรณกรรมประเภทลายลักษณ์อักษร?
บทเห่กล่อม
ศิลปะพื้นบ้าน
เพลงพื้นบ้าน
ปริศนาคำทาย
ข้อใดไม่ใช่ความหมายของวรรณคดี?
หนังสือที่แต่งดีมีคุณค่าเชิงวรรณศิลป์
หนังสือที่แต่งดี เรียบเรียงถูกต้องตามหลักภาษา
หนังสือที่แต่งขึ้นทุกชนิด ไม่จำกัดรูปแบบ ความมุ่งหมาย และคุณค่า
หนังสือที่แต่งโดยใช้ถ้อยคำสำนวนสละสลวย มีแบบแผนในการแต่งอ ก่อให้เกิดอารมณ์สะเทือนใจและ
ยกระดับจิตผู้อ่าน
“เห็นโศกใหญ่ใกล้น้ำระกำแฝง
ทั้งรักแซงแซมสวาทประหลาดเหลือ
เหมือนโศกพี่ที่ช้ำระกำเจือ
เพราะรักเรื้อแรมสวาทมาคลาดคลาย”
บทร้อยกรองนี้ใช้กลวิธีการแต่งตรงกับข้อใด?
เล่นคำซ้ำ
เล่นคำพ้อง
การอ้างถึง
เลียนเสียงธรรมชาติ
กวีนิพนธ์คือวรรณกรรมชนิดใด ?
เรื่องที่แต่งเป็นสารคดี
เรื่องที่แต่งเป็นร้อยกรอง
เรื่องที่แต่งเป็นร้อยแก้ว
เรื่องที่แต่งเป็นบันเทิงคดี
การอ่านบทละครเราสามารถทราบลักษณะนิสัยตัวละครได้จากสิ่งใด?
ฉาก
บทบรรยาย
บทสนทนา
แก่นของเรื่อง
"บดินทร์"จากคำที่กำหนดให้มีความหมายตรงกับข้อใด?
คน
แผ่นดิน
พระนารายณ์
พระเจ้าแผ่นดิน
“บ้างให้ตักน้ำล้างบาทา
บ้างถอนเส้นเกศาวุ่นไป
จนผมโกร๋นโล้นเกลี้ยงถึงเพียงหู
ดูเงาในน้ำแล้วร้องไห้”
บทร้อยกรองนี้ดีเด่นในด้านใด?
ใช้คำน้อยแก่กินความมาก
บรรยายชัดเจนเห็นภาพพจน์
เล่นคำเพื่อเน้นความให้ชัดเจน
ถูกทุกข้อ
ข้อใดเป็นสำนวนความเปรียบจากเรื่อง รามเกียรติ์?
เลือดเข้าตา
ยักษ์ปักหลั่น
หอกช้างแคร่
เอาน้ำเย็นเข้าลูบ
วรรณคดีเรื่องใดที่ใช้คำประพันธ์เดียวกับเรื่องรามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทก?
อิเหนา
ราชาธิราช
พระอภัยมณี
ขุนช้างขุนแผน
เรื่อง รามเกียรติ์ ตอน นารายณ์ปราบนนทกให้ข้อคิดในเรื่องใดเด่นชัดที่สุด?
การโกรธแค้น
การให้เกียรติซึ่งกันและกัน
การแก้ปัญหาโดยใช้อารมณ์
การนำอำนาจไปใช้ในทางที่ผิด
“หลังตากแดด” หมายความว่าอย่างไร?
การต่อสู้
ความอดทน
การทำงานหนัก
การอยู่กลางแจ้ง
“ข้าวต้มร้อนอย่ากระโจนค่อยโลมเส้น” ภาษิตนี้ต้องการสอนเรื่องใด?
อย่าทำตัวใจเร็วด่วนได้
การทำอะไรไม่ควรใจร้อน
ทำอะไรต้องพิจารณาให้รอบคอบก่อน
ทำอะไรควรทำซ้ำ ๆ จะเกิดความผิดพลาดได้น้อย
“ล้องูเห่าเล่นก็ได้ใจกล้ากล้า
แต่ว่าอย่ายักเยื้องเขาเบื้องหาง
ต้องว่องไวในทำนองล่องท่าทาง
ตบฟัวผางเดียวม้วนจึงควรล้อ”
ภาษิตนี้มีประโยชน์กับผู้อ่านอย่างไร?
สอนไม่ให้เล่นกับงูพิษ
สอนให้รู้จักหลบหลีกอันตราย
สอนให้รู้เท่าทันคนและสถานการณ์
สอนให้รีบทำงานไม่ผัดวันประกันพรุ่ง
“อีกหนึ่งไป่เชื่อถ้อย คำคน ลือแฮ
บอกเล่าข่าวเหตุผล เรื่องร้าย
สืบสอบประกอบจน แจ่มเท็จ จริงนา
ยังบ่ด้วนยักย้าย ตื่นเต้นก่อนกาล”
บทร้อยกรองนี้มุ่งสอนเรื่องใด?
การฟัง
การพูด
การใช้ความคิดพิจารณา
ถูกทุกข้อ
วรรณคดีเรื่องใดเป็นวรรณคดีประเภทร้อยแก้ว?
ราชาธิราช
อิเหนา
ขุนช้างขุนแผน
พระอภัยมณี
บทร้อยกรองข้อใดมีการใช้ความเปรียบ?
ลังลมชมเชยคู่ ขึ้นอยู่ผู้คนหมาย
เมื่อคลื่นลมแรงจัดซัดโซเซ เรือจะเหล่มระยำคว่ำไป
คนศรัทธาว่าง่ายสบายจิต ไม่เบือนบิดเร่งทำตามคำสอน
อันชาติใดไร้ช่างชำนาญศิลป์ เหมือนนารินไร้โฉมบรรโลมสง่า
ข้อใดจัดเป็นคุณค่าของวรรณคดีและวรรณกรรม?
ขัดเกลาจิตใจของผู้อ่าน
ให้ความรู้และเสริมสร้างสติปัญญาแก่ผู้อ่าน
เข้าใจสภาพสังคมและวัฒนธรรมของคนแต่ละสมัย
ถูกทุกข้อ
วรรณกรรมแตกต่างจากวรรณคดีอย่างไร?
วรรณคดีจะแต่งพระมหากษัตริย์ ส่วนวรรณกรรมจะแต่งข้าราชการทั่วไป
วรรณคดีจะเน้นเรื่องเหนือธรรมชาติส่วนวรรณกรรมเน้นเรื่องที่เกิดขึ้นจริง
วรรณคดีจะจำกัดรูปแบบ ความมุ่งหมายและคุณค่า ส่วนวรรณกรรมไม่จำกัด
รูปแบบ ความมุ่งหมาย และคุณค่า
วรรณคดีจะเน้นความถูกต้องของสำนวนภาษาส่วนวรรณกรรมเน้นถ้อยคำที่ไพเราะสละสลวย
ข้อใดคือคุณค่าของบทร้อยกรองนี้?
“ดูน้ำวิ่งกลิ้งเชี่ยวเป็นเกลียวกลอก
กลับกระฉอกฉาดฉัดฉวัดเฉวียน
บ้างพลุ่งพลุ่งวุ้งวงเหมือนกงเกวียน
ดูเวียนเวียนคว้างคว้างเป็นหว่างวน”
ให้ความสะเทือนใจ
ให้เห็นตัวอย่างชีวิต
ให้เห็นตัวอย่างการเลือกสรรคำ
ให้นำข้อคิดมาปรับใช้ในชีวิตจริง
องค์ประกอบของบทละครในข้อใดเป็นส่วนสำคัญในการดำเนินเรื่อง?
ตัวละคร
โครงเรื่อง
แก่นเรื่อง
บทสนทนา
ข้อใดกล่าวถูกต้อง?
ดอกไม้เป็นสัญลักษณ์ของความบริสุทธิ์
แสงสว่างเป็นสัญลักษณ์ของความสว่าง
แก้วเป็นสัญลักษณ์ของความแข็งแกร่ง
ความมืดเป็นสัญลักษณ์ของกิเลสและอวิชชา
ข้อใดไม่จัดเป็นวรรณกรรม?
นิทานอีสป
บทโทรทัศน์
คอลัมน์ในหนังสือพิมพ์
ปาฐกถาทางวิทยุกระจายเสียง
การแต่งวรรณคดีในปัจจุบันเน้นจุดมุ่งหมายในข้อใดเป็นสำคัญ?
มุ่งให้เกิดรสของวรรณคดี
มุ่งให้เกิดคุณค่าทางอารมณ์
มุ่งให้เกิดความรู้ความเข้าใจ
มุ่งให้เกิดคุณค่าทางความคิดวิเคราะห์วิจารณ์
