WorksheetsParadigmas en Psicología de la educación
Total questions: 10
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¿Qué es un paradigma?
A partir del año 1940, comenzó a utilizarse para definir un modelo o patrón en cualquier disciplina psicológica o contexto metodológico.
A partir del año 1980, comenzó a utilizarse para definir un modelo o patrón en cualquier disciplina científica o contexto metodológico.
A partir del año 1960, comenzó a utilizarse para definir un modelo o patrón en cualquier disciplina científica o contexto epistemológico.
¿En que consiste el paradigma conductista?
Es un esquema mediante el cual la conducta es explicada a través de diversas causas psicológicas, sin tener que tomar en cuenta los modelos mentales.
Es un esquema de organización en el cual la conducta de un organismo puede ser explicada a través de diversas causas conductuales teniendo en cuenta los procesos mentales internos.
Es un esquema formal de organización en el cual la conducta de un organismo puede ser explicada a través de diversas causas ambientales, sin tener que tomar en cuenta los procesos mentales internos.
¿En qué consiste el paradigma sociocultural?
Es un programa teórico que relaciona el aprendizaje, el desarrollo psicológico, la educación y la cultura para entender y mejorar los procesos psicológicos y socioculturales en el aprendizaje.
Es un programa teórico que relaciona el aprendizaje, el desarrollo físico y la educación en equipos para entender y mejorar los procesos psicológicos y socioculturales en el aprendizaje.
Es un programa teórico que relaciona el aprendizaje, el desarrollo psicológico, la educación y la conducta para entender y mejorar los procesos patológicos y socioculturales en el aprendizaje.
¿Hacia qué se ha orientado el paradigma cognitivo?
Hacia la descripción y explicación de los mecanismos de la conducta humana por medio de programas que dan cuenta de como se memoriza la información.
Hacia la descripción y explicación de los mecanismos de la información humana, por medio de paradigmas que dan cuenta de cómo se realiza el procesamiento de la información.
Hacia la descripción y explicación de los mecanismos de la mente humana por medio de modelos que dan cuenta de cómo se realiza el procesamiento de la información.
¿Qué paradigma señala que la educación se debería centrar en ayudar a los alumnos para que decidan lo que son y lo que quieren llegar a ser?
El paradigma cognitivo
Paradigma psicogenético
paradigma Humanista
Paradigma sociocultural
¿Qué significa ZDP y en qué consiste?
Zona Del Próximo. Es la distancia entre el nivel de desarrollo efectivo del alumno (aquello que es capaz de hacer por sí solo) y el nivel de desarrollo potencial (aquello que sería capaz de hacer con la ayuda de un adulto o un compañero más capaz).
Zona de Desarrollo Próximo. Es la distancia entre el nivel de desarrollo efectivo del alumno (aquello que es capaz de hacer por sí solo) y el nivel de desarrollo potencial (aquello que sería capaz de hacer con la ayuda de un adulto o un compañero más capaz).
Zona de Desarrollo Próximo. Es la distancia entre el nivel de desarrollo efectivo del alumno (aquello que es no es capaz de hacer por sí solo) y el nivel de desarrollo real (aquello que sería capaz de hacer sin la ayuda de un adulto o compañero capaz).
¿En qué consiste la teoría psicogenética?
Es un modelo explicativo en el cual se establecen las relaciones existentes entre la genética y el origen de los procesos conductuales evolutivos que se desarrollan en el individuo.
Es un modelo explicativo en el cual se establecen las relaciones existentes entre la mente (la psique humana) y el origen (la génesis) de los procesos sociales que se desarrollan en el individuo.
Es un modelo explicativo en el cual se establecen las relaciones existentes entre la mente (la psique humana) y el origen (la génesis) de los procesos evolutivos que se desarrollan en el individuo.
¿Para cuál de los paradigmas analizados el alumno es un sujeto cuyo desempeño y aprendizaje escolar pueden ser arreglados o rearreglados desde el exterior, siempre y cuando se realicen los ajustes ambientales y curriculares necesarios?
Humanista
Conductista
Psicogenético
¿En qué paradigma se considera que el maestro es un agente cultural que enseña en un contexto de prácticas y medios socioculturalmente determinados, y como un mediador entre el saber sociocultural y los procesos de apropiación de los alumnos?
Humanista
Cognitivo
Sociocultural
Corriente, teoría o paradigma que dice lo siguiente:
La mente configura, a través de ciertas leyes, los elementos que llegan a ella a través de los canales sensoriales (percepción) o de la memoria (pensamiento, inteligencia y resolución de problemas). En nuestra experiencia del medio ambiente, esta configuración tiene un carácter primario por sobre los elementos que la conforman, y la suma de estos últimos por sí solos no podría llevarnos, por tanto, a la comprensión del funcionamiento mental.
El humanismo
La Gestalt.
La teoría psicogenética
La teoría sociocultural
