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WorksheetsLa Fraternidad
Total questions: 10
Worksheet time: 6mins
¿Es verdad que la Fraternidad busca superar el individualismo y las desigualdades, integrando las cualidades de los demás a un proyecto común?
a). Correcto
b). Incorrecto
¿Reconozco que la Fraternidad es el lugar propicio donde crecen las personas individuales en los proyecto en común?
a). Correcto
b). Incorrecto
Complementa el siguiente enunciado. Desde mi punto de vista la Fraternidad es la comunión construida en personas que valoren y fomenten lo humano, donde...
a). Dios es el padre de toda comunión.
b). El espíritu de la Comunidad Educativa crece.
Al comprender que la Fraternidad es una Comunión, donde Dios es el padre de toda Comunión que la unifica en esencia, entonces, son necesarios observar los siguientes aspectos...
a). El espíritu de familiaridad y de mutua estima: ya que fomenta las relaciones cercanas de orientación y acompañamiento,
b). La cortesía: al reconocer las buenas maneras de interrelación y respeto,
c). La Jovialidad de espíritu: porque se reconoce en alegría franciscana, el cultivar el sentido del buen humor.
d). Todas son incorrectas.
Considero importante la corresponsabilidad en la vida fraterna y el trabajo, por ello, participo en ambientes dinámicos e integradores, motivadores y promotores en plena madurez humana, cristiana y franciscana, a través de...
a). Participación en binas.
b). Participación de forma individual.
c). Grupos de trabajo dentro del aula y trabajo colaborativo fuera del aula.
¿Por qué el Guardián en una Fraternidad o Comunidad Educativa, es una figura esencial en la formación franciscana de mis compañeros?
a). Comparte los mismo ideales y filosofía entre sus compañeros de trabajo.
b). Es aquel a quien se le ha confiado el servicio de acompañar a sus hermanos menores (compañeros).
c). Por mandato de la ofm.
El Guardián de una Fraternidad tiene siempre presente, que el servicio de acompañar a los hermanos lo encontramos en el ejemplo de Jesucristo, que siendo Dios quiso lavar los pies a sus apóstoles (Jn 13, 13-14), de ahí, la razón de emprender el servicio como una vocación, oficio o profesión, siendo esencial...
a). Que el Guardián conozca las cualidades, dones y carisma de los hermanos.
b). Que tenga pleno conocimiento sobre la persona, valore y estimule a los hermanos.
c). Que coordine, organice y oriente el esfuerzo de los hermanos hacia la fraternidad.
d). Que busque un justo equilibrio entre la persona, el conocimiento y Dios.
e). Todas son correctas.
Al haber reflexionado ¿qué se entiende por FRATERNIDAD?, selecciona las opciones que se relacionan con una FRATERNIDAD EN COMUNIDAD EDUCATIVA.
a). Un grupo de personas que buscan el mismo fin, dar todo de sí para los demás y para sí mismo.
b). Es vivir como hermanos, con respeto y afecto para que esto sea un vínculo entre toda la Comunidad Educativa.
c). La fraternidad franciscana es la comunidad que bajo los principios franciscanos, organizada y animada en el trabajo colaborativo, realiza su principal tarea educativa y social a través de la Misión y Visión Institucional del Colegio México Escuela Franciscana.
d). Todas son correctas.
Al haber reflexionado ¿Qué es ser un Guardián?, selecciona las opciones que incluyan las virtudes de un Guardián.
a). Líder, motivador, dador de ejemplo, se descalza ante los demás, ejemplo a seguir.
b). Ser responsable, que coordine con respeto las acciones y los eventos en la Comunidad Educativa Franciscana.
c). Visionario, emprendedor y animador de la comunidad franciscana.
d). Honesto, puntual, empatico, sincero, respetuoso y colaboborador
A manera de Síntesis, San Francisco de Asís entiende la autoridad como recíproca, señalando "los hermanos por caridad de espíritu, con gusto sírvanse y obedézcanse los unos a los otros" [...]
a). Por esta razón, el Guardián debe buscar siempre ser un servidor ejemplar.
b). Pero sobre todo mediador de la vida y conciliador de sí mismo.
c). Son incorrectas
