Worksheetsחזרה לפתיחת השיעור 6.1
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
שטף קריאה כולל
קצב דיוק והנגנה
קצב דיוק ואסטרטגיה
הבנת הנקרא קצב וכתיבה
שליפה כתיבה וקצב
אנליזה וסינתזה הם מושגים המיוחסים אצלנו ל:
מורפולוגיה
אורתוגראפיה
פונולוגיה
תחביר
שלב הקריאה האסטרטגית מגיע לאחר:
שלב זיהוי מילים על פי רמזים פונטיים
שלב זיהוי מילים מבוקר
שלב קריאה מיומנת מאוד
שלב זיהוי מילים אוטומטי
עפ"י אדמס, 4 מעבדים עובדים בסנכרון לקריאה מיטבית:
פונולוגי, מורפולוגי, תחבירי, אוטומטי
פונולוגי, אורתוגראפי, משמעות, הקשר
חזותי, מרחבי, דיאלקטי, מורפולוגי
הקשר, משמעות, אורתוגראפי, תחביר
השיעור הקודם עסק בחקר
שיטות להוראת קריאה
שיטות להטמעת הבנת הנקרא
מיפוי טקסטים
דיוק בפענוח
הסטייה משלב קריאה אוטומטית בדרך לקריאה אסטרטגית נקראת:
קריאה מפצה
קריאה לא אוטומטית
קריאה מעוכבת
קריאה תת מיטבית
איזה משורר/ת לא הובא בשיעורים שלנו?
חלי ראובן
ויסלבה שימברוסקה
אלמוג בהר
רחל חלפי
איזו דרך אינה מיועדת לעבודה על האצת קריאה?
פירוק מילה לפונמות
קריאת מקהלה
קריאת הד
שימוש בסיפורים מקוריינים
בהאצת קריאה, אין לוותר על:
דיוק בפענוח
תשומת לב ליחידות משמעות בטקסט
תחושת המסוגלות של התלמיד
כל התשובות נכונות
אנו חוקרים שיטות להוראת קריאה כדי:
להגדיל את רפרטואר הכלים שבידי המורה המלמד
כל התשובות נכונות
ללמוד על הקשר בין מודלים לבין בניית כלים להוראת קריאה
להפעיל חשיבה ביקורתית
