wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Phần Mềm Dạy Học

Total questions: 10

Worksheet time: 3mins

Name
Class
Date
1.

Phần mềm dạy học là gì?

a)

là phần mềm được thiết kế để hỗ trợ cho sự giảng dạy và học tập.

b)

là phần mềm được thiết kế để chỉ hỗ trợ cho sự giảng dạy và học tập.

c)

là công cụ được thiết kế để hỗ trợ và chỉ hỗ trợ cho sự giảng dạy và học tập.

d)

là phần mềm được thiết kế để hỗ trợ và chỉ hỗ trợ cho sự giảng dạy và học tập.

2.

Có mấy cách phân loại phần mềm phổ biến?

a)

2

b)

1

c)

4

d)

3

3.

Theo cách phân loại theo chức năng thì phần mềm trên đây thuộc nhóm nào?

a)

Phần mềm dạy học chuyên dụng

b)

Phần mềm hỗ trợ dạy học ở lớp

c)

Phần mềm tham khảo

d)

Phần mềm giáo dục cho trẻ em và dạy học ở nhà

4.

Phần mềm nào sau đây là phần mềm hỗ trợ cho sự giảng dạy của GV và sự học tập của HS?

a)

Violet

b)

Bút chì thông minh

c)

Crocodile ICT

d)

Ispring suite

5.

Các yêu cầu về PMDH là nội dung, ......, cách thức sử dụng và cách thức đánh giá kết quả.

Chọn từ đúng điền vào dấu chấm.

a)

Hình thức

b)

Khoa học

c)

Phương pháp lập trình

d)

Phương pháp giảng dạy

6.

Có mấy tiêu chí đặt ra cho PMDH?

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

7.

Câu hỏi:" PM có đáp ứng việc hỗ trợ làm cho học sinh hiểu rõ nội dung dạy học không? " để xác định tiêu chí nào sau đây?

a)

Khoa học

b)

Kiến thức

c)

Nội dung

d)

Công nghệ truyền thông

8.

Một phần mềm học toán đã chỉ ra cho người sử dụng biết lỗi sai ở đâu và đáp án đúng là gì. Phần mềm đó đã đạt được một phần của tiêu chí nào?

a)

Tiêu chí về mặt khoa học

b)

Tiêu chí về mặt kiến thức

c)

Tiêu chí về mặt công nghệ truyền thông

d)

Tiêu chí về mặt sư phạm

9.

Đâu không phải là các tiêu chí đặt ra cho PMDH?

a)

Các tiêu chí về cách thức sử dụng

b)

Các tiêu chí về công nghệ truyền thông

c)

Các tiêu chí về sư phạm

d)

Các tiêu chí về mặt lập trình

10.

Đâu không là ưu điểm của phần mềm dạy học?

a)

Hỗ trợ các bài học sinh động, hấp dẫn hơn, tăng cường khả năng tương tác.

b)

Tăng cường sự tương tác giữa người dạy và người học.

c)

Tiết kiệm thời gian so với cách dạy truyền thống.

d)

Người học có thể học ở bất cứ đâu, bất cứ lúc nào với máy tính.