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Desarrollo motor y esquema corporal

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

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1.

¿Con qué bloque de contenidos del Decreto 198/2014 vincularíamos aquello relacionado con el esquema corporal?

a)

I

b)

II

c)

III

d)

IV

e)

V

2.

Entre estas actividades, ¿cuándo hay una transferencia positiva?

a)

Natación y carreras de velocidad

b)

Pádel y tenis

c)

Patinaje y ciclismo

3.

Las dos grandes corrientes de la psicología son...

a)

Conductistas y constructivistas

b)

Cognitivitas y relativistas

c)

Constructivistas y cognitivistas

d)

Conductistas y cognitivistas

4.

Entre los modelos teóricos del aprendizaje motor, ¿de quién es el que establece los mecanismos de percepción, decisión y ejecución?

a)

Weldford

b)

Marteniuk

c)

Schmidt

d)

Adams

5.

Según Gallahue, ¿en qué estadio del desarrollo estaría un alumno de 1º de Primaria?

a)

Movimientos rudimentarios

b)

Movimientos reflejos

c)

Movimientos aplicados al deporte

d)

Movimientos fundamentales

6.

Y según Sánchez Bañuelos, ¿en qué fase ubicaríamos a un alumno de 14 años?

a)

Fase de iniciación a las tareas motrices específicas

b)

Fase de desarrollo de las habilidades perceptivo motrices

c)

Fase de desarrollo de las tareas específicas y de la condición física

d)

Fase de desarrollo de las habilidades motrices básicas

7.

Cuando estoy manteniendo una posición equilibrada en una pared mientras hago escalada, ¿qué tipo de sistema me está dando información sobre mi posición, mi fatiga, mi equilibrio...?

a)

Mi sistema interoceptivo

b)

Mi sistema propioceptivo

c)

Mi sistema exteroceptivo

d)

Achoqué

8.

Si en una canción, interpretada por varios instrumentos, yo quiero que un alumno siga el ritmo que marcan solamente unos timbales, ¿qué capacidad auditiva está utilizando?

a)

Seguimiento auditivo

b)

Discriminación auditiva

c)

Memoria auditiva

d)

Ninguna de las anteriores

9.

¿De qué teórico es la PSICOCINÉTICA?

a)

Le Boulch

b)

Pick y Vayer

c)

Acouturier

d)

Cratty

10.

Según la mayoría de autores, ¿a qué dad suele estar desarrollado y establecido el esquema corporal?

a)

10 años

b)

14 años

c)

13 años

d)

12 años

11.

De las etapas de evolución del esquema corporal de Le Boulch, ¿en cuál de ellas las personas afirmamos nuestra lateralidad?

a)

Etapa del cuerpo discriminado

b)

Etapa del cuerpo vivido

c)

Etapa del cuerpo representado

d)

Estadio de las operaciones formales

12.

¿Cual de estos elementos no conforman el esquema corporal?

a)

La lateralidad

b)

La respiración

c)

La relajación

d)

La condición física

e)

La actitud

13.

Dí si es verdadera o falsa esta afirmación:

Trabajando la lateralidad en 2º de Primaria, no es recomendable forzar a los niños a realizar acciones con sus segmentos no dominantes.

a)

Verdadero

b)

Falso

14.

¿Qué tipo de relaciones de estructuración espacial son aquellas que me permiten, dibujando un croquis del patio, establecer dónde está la fuente?

a)

Relaciones topológicas

b)

Relaciones proyectivas

c)

Relaciones euclidianas o métricas

15.

Según Lora Risco (1991), ¿qué concepto relacionado con la temporalidad es aquel que describe la estructura temporal que hay entre varias secuencias de movimientos (ritmo)?

a)

Orientación temporal

b)

Organización temporal

c)

Tiempo objetivo

d)

Estructuración temporal

e)

Tiempo subjetivo