wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

การคิดหาค่าคำตอบล่วงหน้าก่อนจะทำการทดลอง เป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมุติฐาน

b)

ทักษะการควบคุมตัวแปร

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

2.

การบรรยายลักษณะและคุณสมบัติ เป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมุติฐาน

b)

ทักษะการควบคุมตัวแปร

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

3.

การควบคุมสิ่งอื่นๆ นอกเหนือจากตัวแปรอิสระเป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมุติฐาน

b)

ทักษะการควบคุมตัวแปร

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

4.

การบอกความสัมพันธ์ของข้อมูลที่มีอยู่ เป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมุติฐาน

b)

ทักษะการควบคุมตัวแปร

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

5.

การกำหนดความหมาย และขอบเขตของคำต่างๆที่มีอยู่ในสมมุติฐาน เป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมุติฐาน

b)

ทักษะการควบคุมตัวแปร

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

6.

กระบวนการปฏิบัติการโดยใช้ทักษะต่างๆ เช่น การสังเกต การวัด การพยากรณ์ การตั้งสมมุติฐาน เป็นทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมุติฐาน

b)

ทักษะการทดลอง

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

7.

การออกแบบการทดลอง, การปฏิบัติการทดลองและการบันทึกผลการทดลอง ใช้ในทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมุติฐาน

b)

ทักษะการทดลอง

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

8.

ตัวแปรอิสระหรือตัวแปรต้น, ตัวแปรตาม ตัวแปรที่ต้องควบคุม มีในทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมุติฐาน

b)

ทักษะการควบคุมตัวแปร

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

9.

ถ้าแมลงวันไปไข่บนก้อนเนื้อ หรือขยะเปียกแล้วจะทำให้เกิดตัวหนอน ข้อความนี้น่าจะอยู่ในทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ใด

a)

ทักษะการตั้งสมมุติฐาน

b)

ทักษะการทดลอง

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

10.

“ การเจริญเติบโต ” หมายความว่าอย่างไร ต้องกำหนดนิยามให้ชัดเจน เช่น การเจริญเติบโตหมายถึง มีความสูงเพิ่มขึ้น

a)

ทักษะการตั้งสมมุติฐาน

b)

ทักษะการควบคุมตัวแปร

c)

ทักษะการตีความและลงข้อสรุป

d)

ทักษะการกำหนดนิยามเชิงปฏิบัติการ

11.

ข้อความในข้อใดที่ไม่ได้เกิดจากการสังเกต

a)

วันนี้อากาศร้อนอบอ้าว

b)

โต๊ะตัวนี้สูง 150 เซนติเมตร

c)

น้ำยาขวดนี้มีกลิ่นฉุน

d)

ผ้าผืนนี้มันวาวกว่าผ้าผืนนั้น

12.

ข้อใดเป็นขั้นตอนแรกของกระบวนการศึกษาทางวิทยาศาสตร์

a)

การสังเกตเพื่อระบุปัญหา

b)

การหาข้อมูลเพื่อรวบรวมข้อมูล

c)

การนำเสนอข้อมูลให้ผู้อื่นเข้าใจ

d)

การคาดคะเนคำตอบของปัญหา

13.

ถ้านักเรียนต้องการทำการวัดปริมาตรของน้ำดื่มขวดหนึ่ง ควรเลือกใช้เครื่องมือวัดใด เพื่อให้ได้ค่าที่ถูกต้องมากที่สุด

a)

ขวดน้ำดื่ม

b)

ถังน้ำ

c)

กระบอกตวง

d)

เครื่องชั่งแบบดิจิตอล

14.

สิ่งของที่เห็นในภาพ คือข้อใด

a)

ราวตากผ้า

b)

รองเท้า

c)

ด้าย

d)

เชือกฟาง

15.

ความหนาแน่น คือข้อใด

a)

อัตราส่วนระหว่าง มวล ส่วน ปริมาตร

b)

อัตราส่วนระหว่าง มวล ส่วน น้ำหนัก

c)

อัตราส่วนระหว่าง ปริมาตร ส่วนมวล

d)

อัตราส่วนระหว่าง ปริมาตร ส่วน น้ำหนัก