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Worksheets康軒六下國語第十一課 祝賀你，孩子！
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
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Class
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1.
在祝賀你，孩子一文中，哪一項不是作者為孩子做的事？
a)
坐在床沿念故事
b)
跟孩子擁抱
c)
背著熟睡的孩子回家
d)
在漫長的人生路上，為孩子開路。
2.
在祝賀你，孩子一文中，師長們稱呼畢業生是「國家未來的主人翁」，這裡的「主人翁」不包含什麼含義？
a)
主人
b)
長者
c)
棟梁
d)
領導者。
3.
在祝賀你，孩子一文中，從「祝賀你，孩子！」「祝福你，我的孩子！」這兩句可知，這是篇什麼樣的課文？
a)
是家長寫給孩子的信，並且帶著祝福與期許。
b)
是師長寫給學生表達祝福的演講稿。
c)
是受邀來賓送給畢業生的致詞。
d)
是在校生表達歡送學長姐畢業及祝賀的演講。
4.
在祝賀你，孩子一文中，作者分別在首尾用「祝賀你，孩子！」「祝福你，我的孩子！」這兩句話，這種寫作手法有什麼效果？
a)
有層次的呼應題旨、加強語氣。
b)
使人理解、明白
c)
表示依依不捨之情
d)
可以強調論點。
5.
關於祝賀你，孩子一文的敘述，下列何者錯誤？
a)
作者回想自己的小學畢業典禮，分享自己也有和孩子一樣畢業的感傷經驗。
b)
回顧背著孩子，重量已達極限，不免喟嘆孩子不懂得體貼。
c)
作者找到紀念冊相片中的孩子，滿足的笑了。
d)
父親寫給孩子的信，想表達他對孩子的祝福與期許。
6.
在祝賀你，孩子一文中，提到孩子雖然說要下來自己走，但是「實際上並沒下來，我知道，你捨不得下來，我也無意放你下來。」從這句話我們可以推測出什麼訊息？
a)
孩子受寵與父親溺愛。
b)
孩子貪圖舒服，父親任勞任怨。
c)
孩子的依戀與父親的疼愛。
d)
孩子投父親所好，表現順從。
7.
在祝賀你，孩子一文中，下列何者不是作者認為一個十二歲的兒童應該有的正常心態和個性？
a)
快快樂樂，無憂無慮。
b)
戒慎恐懼，誠惶誠恐。
c)
不恐不驚，身心健康。
d)
珍惜幸福，樂觀輕鬆。
8.
由祝賀你，孩子一文可知，作者是一個什麼樣的父親？
a)
聽其自然，不加干涉。
b)
有求必應，寵愛有加。
c)
疼愛孩子，諄諄善誘。
d)
要求嚴格，做事認真。
9.
在祝賀你，孩子一文中，作者為什麼要提及自己的童年？
a)
希望孩子能體會父親的辛苦並懂得報恩。
b)
期許孩子能夠惜福且樂觀。
c)
希望孩子能在艱難生活中鍛鍊頑強存活的意志。
d)
希望孩子懂得分享生活物質的高貴情操。
10.
在祝賀你，孩子一文中，「孩子，我知道這路途會相當遙遠而崎嶇，但是你不要懼怕，我會伴你同行。」作者為什麼這麼說？
a)
期許孩子不要因遇到挫折險阻而退縮，父親始終會給予支持與信心。
b)
深怕孩子特立獨行，擅自妄為而出差錯。
c)
孩子沒吃過像他一樣的苦，恐怕無法忍受挫折。
d)
希望孩子做任何決策都先徵詢父親的意見。
11.
在祝賀你，孩子一文中，作者提到自己為什麼「眼角潮溼了」？
a)
作者捨不得孩子將遠離自己。
b)
作者找到紀念冊相片裡的孩子，滿足而感動。
c)
作者因為孩子要出國念書而感傷。
d)
孩子是一百多個畢業生中最活潑的。
12.
在祝賀你，孩子一文中，下列何者不是作者提及自己小學畢業典禮上的情景？
a)
作者對初中的畢業典禮特別深刻
b)
感受到師長的教誨蘊含深義
c)
被師長稱呼是「國家未來的主人翁」
d)
驪歌響起，師生都哭紅了眼。
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